Adverteert
m
t.
SPAARBANK TE SCHIEDAM.
JOH. KAMMAN.
OSMIUM LAMfIS tooi Ilietósei licht.
Spaarzegels a 1, 2% en 5 cents.
Wij doen een beroep
Vergelijk kwaliteit en zwaarte der stukken met andere merken.
Advertentie n.
FEUILLETON.
Het Huwelijksgeschenk.
Hulpkantoor in de Alida-Bewaarschool (Leliestraat),
geopend eiken Maandagavond van 77«— 81/» uur.
De Pater Ambrosio's Augustijner Siroop.
Het atelier is dagelijks geopend en Zondags van 9 tot 4 uur.
de beste en goedkoopste in gebruik.
56 pCt. besparing in stroomverbruik,
Het alcoholgebruik in de verschil
lende landen. In het Januari-nummer van
het Bèiclisarbeitsblait komt een artikel voor over
aard en omvang van het alcoholgebruik in de
verschillende landen.
Het artikel bevat o. a. een vergelijking van het
alcoholverbruik in de verschillende landen, waarbij
de verbruikte hoeveelheden tot zuivere alcohol
herleid zijn, daarbij aannemende dat wijn in
Duitsehland en Zwitserland 10 pet., in Frankrijk,
België, Nederland en Italië 12 pet., in Groot-
Brittannië en de Ver. Staten 15 pet. alcohol bevat
dat bier overal 4 pet. alcohol houdt, behalve in
Groot-Brittannië, waar G pet. en de Ver. Staten,
waar 5 pet. is aangenomen^ en dat gedistilleerd
allerwegen een sterkte heeft van 50 pet. alchol.
De cijfers hebben betrekking op 1902, het laatste
jaar waarover volledige opgaven ten dienste ston
den. Voor Denemarken, Noorwegen en Zweden is
de omvang van het wijnverbruik niet bekend, en
dus in cijfers niet medegerekend.
België
Denemarken
Duitsehland
Frankrijk
Gr.-Brittannië.
Italië.
Nederland
Noorwegen.
Oostenr.-Hong.
Rusland.
Ver.-Staten
Zweden
Zwitserland
Bovenaan staan dus Frankrijk, Italië en België,
terwijl ons land een vrij lage plaats in de rij
inneemt.
0.6
8.6
4.3
13.5
3.8
7.4
11.2
0.5
4.6
4.2
9.3
13.0
0.9
3.26
17.16
0.3
8.3
2.4
11.—
14.6
0.03
0.62
15.25
0.2
1.20
1.0
5.4
0.7
1.7
2.4
2.2
1.7
5.5
9.4
0.2
2.4
2.6
0.2
3.4
2.8
6.4
2.3
3.9
6.2
7.0
2.5
2.2
11.7
Japansche scholen. Nu wij den laatsten
tijd een i go (stukjes gepubliceerd hebben over Ja-
plan, is het wiel aardig om waar wij ons
voor onze Oosterséhfe broeders hoe langer hoe
meer gaan in teresseeren ,aan de „Wetenschap-
pjelijke bladen" eens iets te ontkenen over het
Japansche onderwijs.
In ld en tijd vlan de hee rschappij van den adel,
iwjais er één school in de hoofdplaats van iederen
kleinen vorst, waar de kinderen van de adelklass©
werden opgevoed. Soms. waren de inrichtingen;
waar de jonge edelen zich oefenden in 'thajn-
teenen van zwaarden, of speren of vuurwapenen,
of in de kunst vjaji 't Japansche hopsen, verbojn-
den met deze scholen. Op andere plaatsen waren:
ze onafhankelijk vian elkaar.
Ook waren ter vele scholen voor 'tgteringeré!
volk in verschillende deefen v.an 't keizerrijk. Dit
waren particuliere inrichtingen, gesticht door ge-
loerden, waar de stichter dus zelf de meester was.
Hij werd bijgestaan door diegenen van zijn leer-
linjgten, die verder gevorderd waren dan de an
deren.
Het programma dezer scholen omvjatte gewoon-
lijk zoowel lager als hoo-gér onderwijs.
Ofschoon er niet volgtens eéne algemeen© me
thode werd onderwezen, was karaktervorming toch
het voornaamste (ideaal.
Vooral leerde men in die particuliere inrichtin
gen (het zich gewennen aan ontbering en onge
makken. Tweemaal per dag werd er een maaltijd
gebruikt, die meestal uit niets anders bestond, dan
wat rijst met zout. Die geheel „inwendige dienst"
wérd bovendien door de leerlingen zelve waarge
nomen, d.w.z. zij moesten zelf het eten koken,
de kamers schoonhouden enz.
Pas na den tijd der „Meiji" werd het onderwijs
algemeen. Na ©enigen tijd werd er een apart
ministerie voor het onderwijs ingesteld, met een
staatsambtenaar, die natuurlijk leen plaats in 't
Kabinet had, en dat systetem is altijd zote gte-
Meven.
De minister van Onderwijs controleert alle za
ken betreffende de opvoeding van de jeugd in;
het heele land.
In het begin beperkte de directe controle Van.
bet centrale gouvernement zich tot het Hooger
.Onderwijs, maai' bij het afschaffen van het leen
stelsel en het langzamerhand organiseeren van
plaatselijke administraties breidde deze sfeer zich
Vojet" voor voet uit, en heeft éindelijk ha.ar top
punt .gevonden in het tegenwoordige systeem van
opvoeding aan do universiteit.
Ook t opvoedjnjgssysteem danken zij aap Europa
ten A men,ka, want de niéthioide er v|an is, als
viopr vele andere nieuwe instellingen, ontleend'
aan de Westersehe volken. In Japan echter gaat
de werkende kracht in grootere mate vlan de
cjenfrale regeering pilt, dan in eenig ander land.
Bijna alle i'nr.chitingen v'oior hét onderwijs!
zijn daar nu officieel of opénbiaar, want zij b'e-
hoorlen óf ,aan den Staat, óf aan hef plaatselijk'
bestuur.
Het aantal der particuliere inrichtingen is'
klein, want ook zij moeten zich aan de alge
meen© directie van den Staat onderwerpen. De
voornaamste reden, dat de Staat in Japan zoo'n
(gi'oote verantwoordelijkheid, .wat het onderwijs'
betreft, jop zich laadt, is, behaJVe de innerlijke
waarde van (het. systeem, dat het land onder de
omstandighedenwaairin hef vterkeerde, niet ge
duldig kon pfwachten, dat de particuliere onder
nemingen op ©ene natuurlijke' wijze tot kracht
zouden komen.
Jongens en metiisjes uit .alle standen bezoe
ken dezelfde scholen kinderen van rijke koop
lieden en lahdsledelein zitten naajs't die van ar-
likjders én de nederigste boeren. Dit geldt ook
Voor de hoogtere inrichtingen.
Al bestaan er echter gteten inrichtingen meer,
dile Ziooaks in vroogter dagen aan den
leenheer behoorden, en alienor door ki'nderénj
van edelen werden bezocht, toch hebben de
keizer en de keizerin uitsluitend tot nut van 't
onderwijs vian den adel een school voor de kin
deren van de eerste edelen des lands té Tokio
opgericht.
De methode Van onderwijs in de lagere scho
len heeft zich op de vtelgendte wijze ontwikkeld.
Ejenigo jaren na de (afschaffing Van het leen
stelsel, ml. in 1872, werd de eerste normaal
school té Tokio opgericht, eh er werden zoowat
70 studenten bij elkaar gebracht. Een Amteri-
kaansohe schoolmeester moest déze jongens op
leiden. Zij waren Verdeeld in twee klassen;
zij, die hij 't admlsisiefelxamen 't beste figuur had
den gemaakt, werden in de eerste klasse ge
plaatst. De Amerikuanschte meester onderwees
de eerste klasse pp precies dezelfde maniér, als
hij in Amerika dééd, en alsjof de studenten noig
kinderen waren
Eén v:an de Istudentep, die an deze! klasse zat,
onderwees op zijn beurt de andere klasse om
zop tte zeg'gleïi „in 't kléin", (hoöwtel eenigiszins
glewijzigd tien eind© aan de yéreiséhten te vol
doen. i i
Ambtenaren yan hteit ministerie vap Onderwijs
maakten jn verband mtelt déze oiefeniin'gén kaar
ten en hoeken
Tpjeh deze gtereled waïen ging' mén ovter tot
de stichting Van vijf andertel gteu vernemen'fe-
npimaatecholen in Verschillende deelen yan het
keizerrijk (en een normaalschool Voor meisjes in
Tokio
Na verloop Van eeniigte jaren echter stichtte!
iiederte prefectuur haar eigen normaalschool,
zöodait de gouvemementsscholen werden afge-
schjaft.
De isjtriengte lichamelijikte oéfening door middel
vlgn ontbering en ongemakken, behoort nu tot
het Verleden Maar hiervoor in dé plaats wor
den niu lie ha,a msoefeiri nge n door middel' vlan gym
nastiek naar "VVestejrsch model vteel an praktijk
gébracht. i
De scihotoltónderlen worden bovendien door hun
onderwijzers1 dikwijls pp de zoogenaamde vérre uiit-
sftapjes medegenomen; en wanneer zij i|n een
hoogtere klasse 'ziftten, gebeurt dit dikwijls ge
durende de zomervacantie voor eenige dagen of
weken naar Verschillende historische plaatsen.
Déze „ontwikkelde excursies" worden door de
'onderwijzers persoonlijk' gteleid.
in de
Naar het Duitsch.)
7)
Zouden wij thans Eisette niet laten rusten,
beste Horst vroeg Kiithe bedaard. Zjj heeft ons
belet, tante Kuki van het station te halennau
welijks is zy in huis of zy kibbelt reeds met onze
keukenmeid, zij schreeuwt tante Kuki wat voor en
liegt of het gedrukt staat; zij bederft haar het
heerlijke ontbijt als zij nu nog dit huis in
brand steekt, dan kunnen wij tevreden zijn. Maar
tot dit gebeurt, stel ik voor, over iets anders te
spreken.
Zoo sprekende vulde Kathe haar glas, hief het
in de hoogte en riep vroolijk
"Welkom bij de Kircliwalds, tante Kuki
lang zult gij leven
Beste nicht, zeide deze, terwijl zij eyen het
hoofd boog, in mijnen tijd vond men het niet
passend, als een jonge dame een toost uitbracht.
ergeef mij, dat ik het u zeg, maar ik geloot dat
er aan uwe opvoeding nog het een en ander ha
pert. Ik had mij de vrouw van mijn geliefden
Hoyst anders voorgesteld. Ge zult zeker gaarne van
lijn tante en moederlijke vriendin de tereebtwij-
zing ontvangen,; die ik uit plichtsgevoel niet mag
terughouden.
Kathe kreeg een hooge kleur.
Hartelijke dank voor den prachtigen roffel,
zeide zij opstaande. Ik ga thans om mq op dit
nieuwe standpunt voor te bereiden. Misschien wilt
gij intusschen Horst eens haarfijn vertellen, wat
uw ideaal van een vrouw is, misschien word ik
dat nog eenmaal, men kan nooit weten 1
Dit zeggende verdween zij in hare kamer, waar
Kirchwald haar een kwartier later geheel buiten
zichzelf van woede vond.
Tante is wat gaan rusten, zeide hij, Kathe
glimlachend aanziende.
Ik wou, dat ze in Siberië zatdat zal me
een lief leventje geven, Horst. Ik zou me nog lie
ver mjjn leven lang door die Knickerbocker laten
tyranniseeren 1 Als dat met tante Kuki zóó voort
gaat, dan ga ik naar Hellberg en gij kunt u op
uw eentje met haar amuseeren.
Kirchwald zuchtte en trachtte zijn vrouw te
bedaren. Hij vertelde Kiithe nu, waarin het vor
stelijke huwelijkscadeau van tante bestond, maar
kon haar onmogelijk de voorwaarde, die er aan
verbonden was, verzwijgen. Kathe geraakte op
nieuw buiten zichzelve.
Dat is een ongehoorde tyrannie. Schoone ge
schenken die men niet genieten mag, zooals men
wil, maar waarvan het gebruik nauwkeurig voor
geschreven wordt. Al uw moeite om tot den ge-
neralen staf bevorderd te worden, zou dan ver-
geefscb geweest «ijaEn ik heb mij reeds zoo op
RESERVE-KAPITAAL 1 160699.72. Geeft 3 rente 'sjaars, rente op rente.
M. ins te inlage cents.
Inbrengen en terug ontvangen van gelden en bij schrijven van rente: op alle werk
dagen 's v.m. v. 9-12 uur, en 's Vrijdags- en Zaterdagsavond v. 7y2—8</j uur.
Ten kantore van de Spaarbank en in de Alida-Bewaarschool zijn verkrijgbaar:
van den storm, hevige regens en gure koude der laatste dagen zijn er
blJ duizend en duizenden. Overal hoort men klagen over hoesten,
vorkouden z\jn, influenza, kinderen die aan kinkhoest lijden enz'
enz. Welnu landgenooten gebruikt ter voorkoming en zoo gij met deze kwalen te
worstelen hebt, uitsluitend het eenige afdoende en geneeskrachtige middel
Prijs f 1.f2.— en 13.50 per flesch,
en is verkrijgbaar bijL. M. PLUYM, Hoogstraat, Schiedam, A. S. BLEEKRODE,
"V Iaardingen, alwaar verder alle producten van Pater Ambrosio verkrijgbaar zijn.
op uw gezond- verstand, opdat u waakt, dat men u geen waardeloos namaaksel of
zoogenaamde middeltjes verkoopt, die nooit genezen.
Men lette op, dat iedere flesch voorzien is van het wettig gedeponeerd handelsmerk
voorstellende
„Pater Ambrosio in zijn laboratorium."
En gros bij het Centraal-Depót van Pater Ambrosio's Augustijner Producten,
Amsterdam.
DAM 46.
DAM 46.
vergeleken met gewone„Kooldraad Gloeilampen.
Belangrijk langer levensduur dan elke andere Electrische Gloeilamp, zonder vermindering in
lichtsterkte of vermeerdering, van stroomverbruik.
Geven een helder, aangenaam licht.
OSMIUM LA MP HIM worden thans reeds tot voor een spanning van 75 Volts
ma L"rape" in b.hoen.n „rd.„ (bjj een
2SÏKÏL iA5IPEN lS" v-"krb' a'Ie Hearen Installateurs van
Berlijn verheugdWat mij betreft, mü kan het
geen ziertje schelen, ik ben buiten grootgebracht
en amuseer mij daar op mijne wijze wij konden
ook een stoeterij aanleggen, Horst als tante
Kuki net veroorlooft. Maar let op hetgeen ik u
zegmet dit cadeau halen wij ons zulk een ket
ting om den hals, dat bij ons vergeleken een ga
leislaaf een weesjongetje zal zijn. Als tante ons
dan nog twaalf maanden van het jaar komt be
zoeken, dan zal ik een model van nuffigheid, saai
heid en zoogenaamde opvoeding wordenals dat
u met doet watertanden, dan zijt ge door mijn
slechten invloed geheel bedorven.
Kirchwald roerde dit onderwerp niet verder aan
maar die heerlijkheid lokte hem wel een beetje!
De duivel der begeerlijkheid had hem reeds te
pakken.
lante Kuki verscheen om vier ure aan tafel in
een betere stemmingzij had een uiltje geknapt
en Lisette had het niet gewaagd haar een scène
te maken. Hiervoor was Kuki hare nicht ten
hoogste dankbaar. Kiithe zeide aan tafel geen
woord en toen het uur sloeg, dat zij zich met
Horst voor den wandelrit met hunne Hoogheden
moest gereed maken, haalde zij vrijer adem, Tan
te vor.d het een »manque d'egards", maar zij moest
zich vvel naar de hotetikette schikkenhet gaf
haar intusschen een zekere voldoening Kathe te
kapittelen, dat zij paard reed zij vond haar rij
kleed veel te kort, hare laarzen veel te hoog, en
een hoed met langer veder veel passender, dan den
eleganten hoogen hoed. Daar Kiithe hierin geen
verandering bracht en ook voor de toekomst geen
beterschap beloofde, trok tante een van haar lang
ste gezichten en met dit liefelijke beeld voor oogen,
reed het jonge paartje uit.
Was het wonder dat Kiithe, geheel tegen haar
gewoonte, in zichzelve gekeerd was, en slechts in
afgebroken zinnen antwoordde. Toen dus in het
schaduwrijke woud de prinses met Kirchwald
vooruit reed, kon de prins niet nalaten, haar naar
de oorzaak te vragen.
Vertel me nu eens, gravin, wat u op het
hart ligtwat scheelt er toch aan Zeg nu, wat
ik u bidden mag, nietsniets Hoogheid," want
dan denk ik dat u voor de eerste maal met uw
echtgenoot hebt gekibbeld, en dat u dit ongeniet
baar maakt.
Kiithe loosde een diepen zucht en liet het hoofd
je hangen.
Neen, Hoogheid, wij hebben nog nooit een
woord met elkaar gehad, maar het hangt ons
boven het hoofd als het zwaard van Damocles.
En als de draad breekt en dat gebeurt, dan
wordt het een hooggaande twist, die slechts met
scheiding, vergiftiging en de hemel weet wat
nog meer kan eindigen. Met minder zal het niet
gaan.
En hoe heet nu de Parse, die den draad wil
doorsnijden, vroeg de Prins nieuwsgierig.
(Wordt vervolgd.)
Verbruik in 1902 en in liters per hoofd van
wijnalcok. bieralcoh. gedist. alcoh. totaal
1 - ■- i i i - i i .,t.. i
Slachtoffers
iSliciMiI
Atelier voor platina en glanzend.
WHEEIS ZEEP
