n violen;
p en fluit
279
„Spant nu bas, keel en violen, speelt op cither, harp en
fluit."
KEES Bak geeft behalve de Orf-lessen ook pianoles
en het Algemeen Vormend Muziek Onderwijs.
Dat laatste is zeer belangrijk. „Kinderen, die bij ons op
school komen om een instrument te leren bespelen,
houden we het liefst eerst een paar jaar in de AMVO.
Het eerste jaar komt daar nog geen instrument aan
te pas. We leren de kinderen dan de elementaire din
gen, we brengen ze gevoel voor muziek bij en trainen
ze natuurlijk in het notenschrift. Pas in het tweede
jaar komt de blokfluit en dan wordt de leerling zo
langzamerhand rijp om een instrument te kiezen,"
zegt hij.
Raakt hij op dat instrument enigszins bedreven, dan
biedt de Schiedamse Muziekschool hem tal van moge
lijkheden om zijn muziek in ensemble te beoefenen.
Kees Bak zegt: „We hebben een koor (26 jongens en
meisjes), een symfonie-orkest (23), een Orf-ensemble
(15), een heel fijn blokfluitensemble (20), een gitaar-
groep (g), een gitaartrio, een trio voor piano,
fluit en cello, een trio piano, viool en cello, een dwars
fluittrio, een accordeonsextet. En verder zijn er een
vedelensemble in wording en een kopertrio."
De Schiedamse Muziekschool heeft 37 leerkrachten;
22 dames en 15 heren. Dat is nu voldoende, maar als
de uitbreidingsplannen die de heer Bak heeft, gereali
seerd worden, zal ook dit lerarenkorps moeten worden
vergroot.
Kees Bak ziet dit alles in nabij verschiet. Maar er moet
wel wat voor worden gedaan. De mensen moeten er
weer van doordrongen worden, dat muziekonderwijs
heilzaam is voor het kind-van-vandaag. „Wat heeft
een kind," zegt Kees Bak, „aan al die kennis over
verre rivieren en al die heldenfeiten uit de Riddertijd.
Zodra hij van school is, is het vergeten. Maar bij
muziekonderwijs is dat anders. Een kind, dat een paar
jaar in contact is gebracht met goede muziek, profi
teert daar zijn hele verdere leven van. Ik geloof dat
de muziek in het hedendaagse onderwijs nog steeds
een beetje stiefmoederlijk wordt behandeld. Er zijn
