BEDRIJFSSCHOOL
DIPLOMA
<0
Leerlingen van de
ontvangen verdiend
NIEUWS
14
Op 9 December 1954 vond de uitreiking van
diploma's plaats aan 50 leerlingen van de
Bedrijfsschool. Zoals een reeks van jaren de
gewoonte is, werd daaraan een feestavond
vastgeknoopt.
Omstreeks kwart voor acht opende de lieer
v. d. Jagt, als chef van de Bedrijfsschool, de
bijeenkomst met een korte toespraak, waar
uit wij het volgende citeren:
„Ik heet U allen hartelijk welkom, in het
bijzonder de directieleden en hun dames, de
vertegenwoordigers van het personeel, ouders
en andere genodigden. Straks zullen 45 jonge
lui een diploma ontvangen, n.l.:
9 bankwerkers
4 koperslagers
15 scheepsbeschieters
2 handvormers
4 draaiers
6 plaatwerkers
2 schilders
2 modelmakers
1 metaalschaver
Bovendien krijgen 11 van deze jongens een
Frans diploma, dat zij verwierven bij het
examen van de Franse leerlingopleiding. Ook
Franse leerlingen zijn geëxamineerd volgens
art. 2 der N.O.-Wet"
Dan geeft de heer v. d. Jagt een voorbeeld uit
de geschiedenis, waaruit blijkt, dat met vol
harding en plichtsbetrachting zeer veel valt
te bereiken, zelfs onder de moeilijkste om
standigheden.
De spreker wekt de jongelui op tot ijver en
het afleveren van kwaliteitswerk. „Wij zijn te
allen tijde bereid jullie te helpen en de weg
te wijzen, indien dit nodig mocht zijn
Dan is het woord aan de heer Ir. B. Wilton,
die als directeur een toespraak houdt tot de
gediplomeerden en de talrijke genodigden.
Spreker zegt, dat de bekroning van enige ja
ren ernstige studie bestaat uit het verwerven
van een diploma. Met de tijden zijn ook de
leermethoden veranderd en onze lange erva
ring van 100 jaar scheepsbouw heeft ons doen
leren wat blijvend is en wat moet verdwijnen,
Feest in Palace", Rotterdam
zowel in de practijk als in de theorie.
De lieer Wilton spreekt ook zijn waardering
uit voor de leiding van de school. De huidige
opleiding is zó, dat de school geconfronteerd
moet worden met het werk op de werf. Het
volstoppen van leerlingen met allerlei ken
nis, die eigenlijk van geen nut is voor ons
dagelijks werk, is in feite verspilling van
energie. „Ik hoop, dat jullie straks in het be
drijf geplaatst zijnde, volop in practijk kunt
brengen, hetgeen in de school geleerd is
Spreker legt de nadruk op het begrip „Lief
de voor het werk", een begrip, dat nu en al
tijd nodig zal zijn in de maatschappij.
Het zal niet altijd voor de wind gaan, maar
met goede wil en doorzettingsvermogen valt
er voor iedere werker uiteindelijk iets te be
reiken.
Met een dankwoord en een gelukwens aan de
leerlingen voor het behalen van het diploma
door hun ernstig willen, verklaart de heer
Wilton te zullen overgaan tot de uitreiking
van het zo begeerde stuk papier. Eén voor
één ontvangen de jongelui nu het diploma.
Met stralende gezichten, met brede borst
vooruit, stappende alsof de wereld hun toe
behoort, snellen zij één voor één op hun di
recteur af, zwengelen diens arm (arme arm!)
op en neer en herhalen deze bewerking bij
hun clief, de heer v. d. Jagt ('n kleine wraak
neming, lui??)
Als voorzitter van de fabriekskern spreekt
dan de heer J. W. Weber de geslaagden toe.
Ook deze spreker wenst hen geluk met de
bekroning van hun studie. Hij wijst er op,
dat in tegenstelling met vroeger nü zoveel
kan worden gedaan voor jongens, die vooruit
willen en spreekt dan woorden van dank aan
het adres van de directie, de chef van de
school en de toegewijde leermeesters. „Maar
ook, jongens, denk eens aan je ouders, die
al het mogelijke deden om jullie te laten le
ren. Schaam je maar niet en geef je moeder
vanavond maar een flinke zoen, als bewijs
van je dankbaarheid".
Dan laat de heer Weber hen kennis nemen
