NIEUWS
Tot de geslaagden en de ouders gezamenlijk sprak de heer
v. d. Jagt over de drievoudige betekenis van de hoofdletter: H.
1. Handvaardigheid
In het behalen van het diploma ligt het bewijs, dat deze goed
is bij deze jongens. Zonder deze H waren zij niet geslaagd.
2. Hoofd
Daarmede wordt theoretische en algemeen vormende kennis
opgenomen. Dit is een eis voor iedereen en om te slagen is dit
onmisbaar.
3. Hart
Dit is wel de belangrijkste H. Hierdoor slaagt men in het leven
Met enkele voorbeelden toonde spreker aan, dat mensen be
giftigd met de 2 eerste H's toch in het leven mislukken, omdat
de laatste factor H ontbrak.
„Ik durf geen voorspelling te doen voor jullie toekomst,
maar als iedereen die 3e H, een rol en een grote rol Iaat
spelen in het leven, dan zul je slagen".
Namens de O.R. feliciteerde daarna de secretaris, de heer
B. Blommers, de geslaagden. Hij wees er op, dat het diploma
gezien moet worden als een grondslag voor het verwerven
van verdere vakbekwaamheid.
„Daarbij zullen de oudere werknemers jullie graag helpen
om de fijne kneepjes van het vak te leren. Werkt dus altijd
en overal met hen samen."
Henk van den Nagel nü oud-leerling dankte namens de
geslaagden de directie en het lerarencorps voor de zorg aan
hun opleiding besteed en voor de prettige tijd die zij op de
school hebben doorgebracht.
Dat ook de ouders de school een warm hart toedragen bleek
duidelijk uit de toespraak van één hunner, de heer Bal. Deze
spreker vond het terecht een belangrijke zaak dat een
kind een goed vak kiest en leert. Daarbij moet men geen tijd
verliezen met experimenteren.
De heer Bal toonde zich een goed propagandist voor de W.F.-
bedrijfsschool, want spontaan raadde hij ieder aan: „Ga naar
de Bedrijfsschool om over de toekomst van uw kind te praten."
Na de koffiepauze kon men een rondwandeling door de school
maken en de tentoonstelling bekijken, die in de nieuwe hal
was ingericht.
Uiteraard trok de „stand" met het examenwerk van de ge
slaagde leerlingen veel belangstelling.
Ook de oefenwerkstukjes, die de afgestudeerden in de loop
van de cursus hebben vervaardigd of bewerkt waren tentoon
gesteld.
Het werk van leerlingen uit het voorbereidend leerjaar op het
gebied van handenarbeid was eveneens te zien.
De kunstzinnige bloemversiering van onze tuinier, de heer
Leeuwangh deed het bijzonder goed.
Voor hen die lust hadden om een openbare gymnastiekles bij
te wonen, was er een unieke gelegenheid: de hec-r H van
Maanen en leerlingen uit het voorbereidend jaar lieten na
slechts 6 weken oefenen zien hoe het moest.
Keurig en gedisciplineerd werden de opgedragen oefeningen
uitgevoerd.
Hieronder volgen de namen van de geslaagden en het vak,
waarvoor zij hun diploma verwierven:
GESLAAGDEN BEMETEL 1959
D. v. d. Gaag, frezer
A. Broekhoven, draaier
W. Jansen, draaier
H. J. A. Britsc-m, draaier
H. v. d. Nagel, sch.besch.
W. Troost, sch.besch.
H. v. d. Velde, sch.besch.
M. van Wijk, sch.besch.
J. den Braber, bankwerker
W. H. den Broeder, bankwerker
J. Brokling, bankwerker
W. Brouwer, bankwerker
M. Bijl, bankwerker
J. Don, bankwerker
C. Harreman, bankwerker
F. Knaap, bankwerker
J. Plomp, bankwerker
A. M. v. d. Polder, bankwerker
H. A. Schoonfeld, bankwerker
J. M. Verseput, bankwerker
K. Bouwmeester, schilder
A. v. d. Goolberg, schilder
G. Krabbendam, schilder
D. Landheer, schilder
J. Oosterling, schilder
J. D. Schippers, schilder
M. Bruinsma, modelmaker
C. G. Donkersloot, modelmaker
F. I. van Rooijen, modelmaker
N. Vroon, modelmaker
R. Kuijpers, schilder
G. G. Peek, scheepsb.
A. N. Sliep, scheepsb.
A. Boon, koperslager
A. Koster, koperslager
A. Pappers, koperslager
W. H. v. d. Polder, koperslager
P. van Vliet, koperslager
H. F. Jung, koperslager
A. B. Bal, plaatwerker
P. van Bokkum, plaatwerker
G. den Brinker, plaatwerker
J. v. d. Gaag, plaatwerker
P. Jagt, plaatwerker
C. A. Zwaan, plaatwerker
