Lager agrarisch onderwijs
wordt steeds algemener
mm
4:
m
98
groene wolk
LEERSTOF MINDER GERICHT OP PRODUKTIE
Agrarisch onderwijs
CULTUREEL JONGEREN PASPOORT,
EEN VORMINGSDOCUMENT
Een fijne baan voor
meisjes.
amrobank
DE HAVENLOODS, DONDERDAG 10 MEI 1973
19-506
Rotterdam heeft de grootste school voor lager agrarisch onderwijs in
Neaerland. De „Hugo de Vries"- school aan de Bosdreef, waar een
opleiding gegeven wordt voor hovenier en bloembinder telt in het
volledige dagonderwijs 312 leerlingen. Het part-time onderricht wordt
gevolgd door 237 leerlingen en in de avondopleidingen zitten 146
leerlingen. Buiten de'directeur, de heer G. L. van der Weide, zijn er 19
leraren/leraressen in volledige dienst en 26 in niet volledige dienst. In
de vier jaar die de opleiding duurt, worden jongens en meisjes
opgeleid voor bloembinder, hovenier en bloemist. De toelatingseisen
zijn zes klassen gewoon lager onderwijs. In de hogere leerjaren
worden leerlingen toegelaten met één of meerjaren mavo, lts enz. De
Rotterdamse school kent ook een M.E.L.-afdeling (Met Eenvoudig
Leerplan), die een driejarige opleiding (in de toekomst waarschijnlijk
vier jaar) kent, waarin de theoretische vakken een lichter accent
krijgen.
De eerste twee jaar van de opleiding
zijn sterk theoretisch. De praktische
vorming en een grotere gerichtheid op
het toekomstige beroep krijgt meer
aandacht in de laatste twee jaren. Als
de leerling na deze vier jaren het
beroep ingaat dan valt hij meestal in
een tweejarige opleiding in het kader
van het leerlingstelsel. Doorstroming
naar middelbare agrarische scholen en
zelfs naar het hogere agrarisch onder
wijs is-natuurlijk ook mogelijk.
De ontwikkeling in het onderwijs is
niet aan de agrarische sector voorbij
gegaan. Vroeger was de leerstof in
eerste instantie afgestemd op de pro
ductie. De leerlingen gingen na school
voor het grootste deel direct ^an het
werk op een land- of tuinbouwbedrijf,
bij een hovenier of een bloemist. De
opleiding heeft de laatste jaren een
veel algemener karakter gekregen. De
gerichtheid op de productie komt pas
tot uitdrukking in de laatste oplei
dingsjaren. Er gaan echter stemmen op
om de veralgemening van het lager
agrarisch onderwijs verder door te
trekken. Op 17 mei wordt in de lagere
tuinbouwschool in Bleiswijk een regio
nale conferentie gehouden, waarin de
veralgemening in discussie komt.
Binnen lokken
Die discussie is er nu 'al op papier. In
de ouderkrant van de Opleiding voor
Hovenier en Bloembinder ,,Hugo de
Vries" in Rotterdam trekt directeur
Van der Weide aldus van leer: ,,Het
geluk van de kinderen tijdens de
schoolopleiding, die zo langzamerhand
een belangrijk deel van een mensen
leven gaat uitmaken, mag niet opgeof
ferd worden aan te ver Verstandelijk
doorberedeneerde ideeën. Wie dat wel
wenst te doen, doet er goed aan alle
lagere beroepsscholen op te heffen en
te vervangen door de Middenschool".
Dan weet iedereen waar hij aan toe is
en worden de leerlingen niet met
verkeerde voorlichting binnengelokt.
Zover is het echter nog lang niet. Aan
onze school zal dan ook aan het
De belangstelling voor het agra-
risch onderwijs (vooral in de
steden) neemt toe. De grotere
betrokkenheid met de natuur is
I daar niet vreemd aan. De oplei-
dingsmogelijkheden zijn als
na lagere school
- opleiding duurt vier jaar
I voorbereiding op tal van beroe
pen in land- en tuinbouw.
J MIDDELBAAR:
Na mavo-4 en lager agrarisch
onderwijs - opleiding twee of
drie jaar opleiding voor be-
j roepen of functies in land- en
I.
winkels, kassen en tuinen, binnen de
vierjarige lagere beroepsopleiding, wel
degelijk aandacht worden besteed.
Immers, de school is een opleiding
voor hovenier en bloembinder. Dat
daarnaast het algemeen vormend on
derwijs terecht aandacht zal krijgen
behoeft geen betoog. De gelegenheid
om snel van beroep te kunnen verande
ren mctet er wel zijn. Veralgemenise
ring mag wel een nevendoel zijn maar
niet het einddoel".
«■IK
Het aanleggen
Algemene
technieken
Een goede opleiding is voor iedereen erg belangrijk. Een baan waarin de
meegekregen talenten kunnen flonkeren lijkt misschien een brokje
zevende hemel. Maar is dat zo? Naast de opleiding in scholen, die nog
een trekje van het gevangeniswezen in zich meedragen en de verplichte
arbeidsuren in het beroep, dat toch niet zo alleenzaligmakend is, blijft er
een ruimte over, die de „vrije tijd" genoemd wordt. Die vrije tijd wordt
dikwijls zeer opdringerig gevuld door de televisie of door een met
reclameboodschappen bezwangerde popzender.
Gelukkig is er nog meer. Dikwijls ook op amusementsgebied, maar er zijn
ook cultuur-verheffende evenementen en stille plekjes, waar zonder een
leraar algemene vorming kan worden opgedaan. Jongeren van 15 tot en
met 25 jaar en dan doet het er niet toe of je op school zit of bij een baas,
kunnen met een Cultureel Jongeren Paspoort voor gereduceerde prijzen
naar de opera, het kabaret, de popshow, de toneelvoorstelling en in de
rijksmusea kunnen zij zelfs voor niets naar binnen.
Met een CJP-paspoort kan men zich zelfs tegen een lagere prijs abonneren
op een dertigtal weekbladen en tijdschriften. Voor een bedrag variërend
van f 2,- tot f 4,50 kan men zich bij de secretarie van de gemeente zo'n
Cultureel Jongeren Paspoort aanschaffen.
Van oktober tot oktober is dit document geldig (straks zelfs in een groot
deel van België). De reductie in theaters, concertzalen en andere ruimten
waar de cultuur aan de wand hangt of op een sokkel staat, bedraagt 50
procent, soms zelfs meer, soms ook minder.
In een discussienota, samengesteld
door drs. C. A. M. van Schaik, direc
teur afdeling Landbouw van het
Katholiek Pedagogisch Centrum in
Den Bosch wordt duidelijk dat de
eigenlijke (agrarische) vakopleiding pas
zal moeten plaatsvinden in het middel
baar agrarisch onderwijs of in het
Bezoek aan Koninklijke
tuinen van Belgie
VLAARDINGEN - In samenwerking
met de Nederlandse kring van Fuchsia
vrienden gaan leden van de Koninklij
ke Maatschappij voor Tuinbouw en
Plantkunde afdeling Vlaardingen en
omstreken op zaterdag 12 mei per
autobus naar België. Daar worden al
lereerst de beroemde kassen van de
Koninklijke tuinen in Laeken bezich
tigd, vervolgens wordt de Hortus te
Gent bezocht en ook nog een speciale
kweker. Op de terugweg wordt een
korte middagmaaltijd gebruikt.
Vanwege het bijzondere karakter van
de reis en omdat alleen groepen op
aanvraag toegang krijgen gedurende
een paar weken per jaar, kunnen ook
niet-leden zich voor deze reis aanmel
den. Deelnamekosten vanaf Breda
twintig gulden alles inbegrepen. De reis
naar en van Breda moet men zelf
verzorgen.
Inlichtingen en aanmeldingen bij de
secretaris: H. K. van Minnen, Hofsingel
3, tel. 342983.
TJakmanschap is
Meesterschap
in tmnetjes,
in beuflelflessen en in pijp]es
„GROOT NIEOWS VOOR U"
VLIEGT DE DEUR UIT
De ruime aandacht die „Groot Nieuws
voor U", het nieuwe testament in de
omgangstaal, bij de presentatie heeft
gekregen is niet verflauwd. Dezer da
gen verschijnt een nieuwe druk, omdat
de eerste 100.000 exemplaren uitver
kocht zijn. Dit nieuwe testament is
gesteld in een taal die iedereen, onge
acht zijn opleiding, kan begrijpen. Om
dat het gemaakt is voor mensen met
geen of weinig kerkelijke achtergrond
wordt de uitgave ook wel zendingsbij
bel genoemd. De feiten wijzen uit, dat
deze vertaling inderdaad in handen
gekomen is van hen, die tevoren nooit
de bijbel lazen.
Maar ook veel kerkelijken hebben
„Groot-Nieuws voor U" met waarde
ring ontvangen. Regelmatig dringt deze
vertaling tot de kansel door, waarvoor
hij in eerste instantie niet was bedoeld.
De eerste druk van 30.000 was eind
verleden jaar in één week uitverkocht,
zodat wachtlijsten moesten worden
aangelegd. Daarop volgde de tweede
druk van 70.000 exemplaren, die nu
bijna is uitgeput, zodat de derde druk
ter perse is die in mei uit zal komen en
de oplaag op 140.000 zal brengen.
MF.l— MOEDERDAG
lisberg- A 247. SO
169.50
Wérkelijk een
im
^-^54.
39.50
tuinbouw en verwante bedrij- I
HOGER:
na havo (met wis- en natuur-
kunde of scheikunde en biolo- i
gie) na driejarige opleiding
middelbare landbouwschool
drie of vier jaar (inclusief prak-
tijkjaar) hogere functies in I
agrarische sector.
LANDBOUWHOGESCHOOL
na havo of hoger beroepsonder-
wijs opleiding voor i
landbouwkundig ingenieur. Een
groot deel van de afgestudeer
den is werkzaam in het weten-
schappelijk onderzoek, bij de I
overheid of het particuliere be- I
drijfsleven. Een belangrijk per-
centage gaat naar het buiten
land.
iff ffiff iff iffff fftffff ffrff ff ffff-
ken in de lagere opleiding zullen daar
door verdwijnen of ook een algemeni-
sering ondergaan. Men heeft zelfs al
een nieuwe term bedacht voor een
nieuw praktijkvak, „algemene technie
ken". Wat daar precies onder valt
vormt ook nog een punt van discussie.
Globaal houdt het in een opleiding in
handvaardigheid, gericht op algemeen
voorkomende karweitjes. Het opknap
pen dus van klussen, die in welke
bedrijfstak dan ook regelmatig zullen
voorkomen.
De directeur van de lagere tuinbouw
school „De Kring" in Bleiswijk, de
heer K. Roodenburg vertelt dat hij al
zes jaar geleden het gerichte vakonder
wijs heeft verlaten. „Toen ik op een
gegeven moment zag dat bij een tuin
der ongeschoolde gastarbeiders precies
dat werk deden, waarvoor mijn leerlin
gen ii; wezen werden opgeleid, toen
heb ik gezegd: nee. Ik zit verkeerd.
Sindsdien is de opleiding breder, dus
algemener geworden. De vier school
jaren in „De Kring" geven de leerlin
gen de mogelijkheid om alle kanten op
te gaan. Ze hebben dan een brok
algemene vorming gehad, die een ste
vige basis vormt om van daaruit aan de
specialisatie te beginnen".
Ontwikkeling
Roodenburg blijkt een voorloper te
zijn op de plannen, die nu op tafel
worden gelegd. Plannen die misschien
wel terecht weerstanden oproepen,
maar die anderzijds in de pas lopen
met de ontwikkeling in het totale
onderwijs. Het lijkt verstandig, zo dat
mogelijk is, de ontwikkeling aan de
basis op te schroeven om de grote
verschillen, die ontstaan door ver door
gevoerde specialisatie vanuit een vroeg
stadium, zo klein mogelijk te houden.
Men vermijdt er een te grote opbouw
in pieken mee en komt tegemoet aan
een betere intermenselijke communica
tie op grond van een grotere algemene
ontwikkeling. Het gevaar dat zwak-
begaafden in dit systeem nog meer dan
nu het kind van de rekening worden,
blijft levensgroot.
Er blijven nog meer vragen zweven.
Hoe zal een zwakke mavo-leerling, die
„balen" heeft van theoretische vakken
het ondervinden als hij na overplaat
sing in bijvoorbeeld een school met
lager agrarisch onderwijs tot de ont
dekking komt dat hij weer op een
soort mavo is terecht gekomen. Alleen
de entourage zal wat verschillen. En
Bloemschikken en binden behoort tot
de praktische vakken in het lager agra
risch onderwijs.
dan andersom. Hoe zal een begaafde
leerling, die bijvoorbeeld door een
onzorgvuldige test of een verkeerd
advies in een lagere beroepsopleiding
komt, die dan nog voornamelijk op de
produktie is geënt, de kloof die dan
ontstaan is overbruggen om toch op
mavo of havo-niveau verder te gaan?
Zo blijft de algemene vraag hangen.
Wat moet een leerling in zijn kruiwa
gen meenemen om in de samenleving
zowel in zijn beroep als in zijn algeme
ne ontwikkeling te slagen?
Jan Rietveld.
LrOKKen op geluk
Drs. M. J. Rood, voorzitter
van de Nederlandse Vereni
ging van Schooldekanen
(NVS): „Ik geloof dat de
maatschappij meer gebaat
is bij mensen die met hart
en ziel achter hun werk
staan, dan met mensen die
maar hebben gekozen voor
wat de maatschappij wil.
Een ander aanbod op de
arbeidersmarkt dwingt de
maatschappij ook in een
andere richting. Ik geloof
dat de mens meer moet
gokken op zijn eigen geluk
dan op een dik belegde
boterham".
achter de „Hugo de Vries - school.
^ROTTERDAM IN DE ZEVENTIENDE EN ACHTTIENDE EEUW'V
door Drs. R.A.D. Renting
Eert prachtig kunstwerk, dat een ieder zou
willen bezitten.
VRAAGT ERNAAR BIJ UW BOEKHANDELAAR
Recuperatie '73
in Ahoy hallen
Een bijzondere beurs, die van 14 t/m
17 mei in de Ahoy Hallen zal worden
gehouden, is Recuperatie '73. Deze
tentoonstelling richt zich op de her
winning van grondstoffen uit afvalma-
terialen en op de vernietiging van
waardeloos afval.
Recuperatie is daarom zo bijzonder,
omdat de industrie, die zich met deze
zaken bezighoudt, zo weinig van zich
doet spreken. Toch worden er kapitale
bedragen geïnvesteerd in machinerieën,
die nodig zijn voor de verwerking van
afvalmaterialen. Enorme schrootper-
sen, scharen en balenpersen verwerken
gigantische hoeveelheden schroot, pa
pier, textiel etc. Het aantal bedrijven,
dat zich het recupereren van afvalma-
teriaal tot taak stelt, is betrekkelijk
klein. Wel zijn zij bijzonder internatio
naal ingest eld.
Vrijwel alle grote „recuperanten" zijn
door middel van de nationale organisa
ties bij het Bureau International de la
Récuppération aangesloten. Het secre
tariaat hiervan is in Brussel gevestigd.
Deze federatie zal tegelijk met de
tentoonstelling een Congres organise
ren, dat in het Congresgebouw te Den
Haag zal worden gehouden. De bezoe
kers van dit Congres, die uit de gehele
wereld komen, zullen ook de tentoon
stelling in Rotterdam bezoeken.
Deel 1 van de expositie „Rotterdam
se kunstenaars 1973" wordt van 13
mei tot 4 juni gehouden in het Lijn
baancentrum, Lijnbaan 165. De expo
sitie wordt op 13 mei om drie uur
geopend.
Wethouder Van der Pols zal zaterdag
een weermeter (barometer, thermome
ter plus vochtigheidsmeter) overdragen
namens het gemeentebestuur aan dier
gaarde Blijdorp. De gemeente kreeg de
meter van het Rotterdams Natuurkun
dig Genootschap ter gelegenheid van
het 100-jarig bestaan.
spaar nu
geld uit
Op de 1e etage gaat een bijzon
der mooie partij overgordijn-
stof voor een heel laag prijsje
de deur uitvoor veel minder
dan de helft van de prijs.
Dekoratieve overgordijnstof in
diverse moderne dessins en kleu
ren. Deze extra brede gordijn
stof (150 cm) koopt u nu met
kleine drukfoutjes voor nog
géén vijf gulden per meter.
Vanaf vrijdagmorgen 9 uur ver
kopen wij op de 1e etage deze
moderne overgordijnstof, 150
Géén tel. of schrift, best.
leder kind weintzic^w&l eens een plekje^fjr de wereld mar het nóu echt fijn om
te leven is. IederfmhoopFin zijn leven ooit eens ienjpftd tegen te komen die zo
ontzettend wijs is, zo aardigdat*Hlf li'i \mtfmtï}P)ieid kan zijn waar men naar
Een boek om naar de hoofden van Het Gezag te
werpen, maar het is zo spannend, dat
niemand het met die bedoeling prijs zou willen geven
zoekt. Meestal komt zo iets in boeken voor en dat is dan ook het geval met „De
groene wolk, of de laatste mensen op de wereld", door A. S. Neill. Alleen is het
in dit geval echt en is het nog een school ook.
Hij ligt in het Engelse graafschap
Suffolk, waar de nu 80-jarige Neill 41
jaar geleden de Summerhill school
oprichtte. Het is een school waar niets
moet en alles mag. Er zijn geen lokalen
en er is geen rooster waar precies op
staat wat er moet gebeuren.
Er leven 60 kinderen van 6 tot 16 jaar
samen. Ze gaan niet naar huis om te
eten of te slapen. De school is er voor
dag en nacht en dat houdt in dat men
er een soort groot huisgezin vormt.
Maar dan wel een gezin waar iedereen
evenveel te vertellen heeft.
Op een vrij groot terrein staan een
aantal gebouwen, waar de kinderen
wonen. Men heeft er veel bomen,
planten, dieren, die de kinderen zelf
verzorgen en er is ook een zwembadje.
In deze omgeving leven de kinderen
zonder dwang. Men is er vrij om te
doen en te laten wat men wil. De
kinderen kiezen zelf de lessen die ze
willen volgen.
Toch is het geen toep of ordeloze
bende op die school. Iedere week
komt men een paar uur bij elkaar en
bepraat dan de problemen en helpt
men elkaar indien nodig. Als iemand
bijvoorbeeld iets kapot heeft gemaakt,
dan wordt h(j niet in de kamer van de
hoofdonderwijzer geroepen, maar
moet hij zich tegenover de hele groep
verantwoorden. En als de groep het
nodig vindt, dan zal hij de schade van
zijn zakgeld moeten betalen.
Neill, die geen „mijnheer" is voor de
kinderen, maar iemand waar je gerust
„stomme idioot" tegen mag zeggen,
heeft de school indertijd opgericht,
omdat hij van mening was dat de
bestaande scholen gevangenissen
waren, waar de kinderen afgericht wer
dén en alleen dingen moesten leren die
vervelend zijn. Daardoor wordt het
leven vervelend en ieder initiatief ont
nomen, omdat alles toch wel geregeld
wordt.
Neill gelooft in vrije onafhankelijke
mensen, die met elkaar beslissingen
durven nemen en niet bang zijn voor
zichzelf of anderen. Mensen die fouten
j Bij oris werken veel
meisjes zoals jij, van
16, 17 jaar, die na de
lagere school nog
wat doorgeleerd
hebben. Je hebt dus
zó vriendinnen.
Op verschillende
afdelingen krijg je
-f; leuk en afwisselend
kantoorwerk te doen.
Kom even langs bij het AMRO kantoor in
je buurtOf bij AMRO bank, afdeling
Personeelzaken, Coolsingel 119,
Rotterdam. Tel. 010 - 3056 21
Hoor je ook alles over je salaris
en zo. Bel eerst even.
durven maken en die niet altijd maar
„hogerop" willen, waarbij ze vaak ver
geten te leven.
Het boek gaat over Summerhill, met
Neill en de kinderen in de hoofdrollen.
Iedere zondagavond vertelt Neill een
verhaal waar de kinderen, na ieder
hoofdstuk, kritiek opgeven of voorstel
len doen over het verdere verloop van
het verhaal. Neill houdt rekening met
de psychologie van ieder kind en pro
beert zich aan de smaak van de hoor
ders aan te passen. Zij zijn de enige
overlevenden op de wereld, nadat een
groene wolk de rest van de mensheid
(dieren zijn blijven leven) in stenen
beelden heeft veranderd. Er volgen de
meest dwaze en spannende avonturen,
die met veel humor beschreven zijn.
Voor iedere vader of moeder kan het
boek een stimulatie zijn om iets derge
lijks te proberen. Men kan het ook met
dit boek doen en zoals Neill schrijft:
„waar mijn naam in het boek jroor-
komt, kan een vader er papa voor In de
plaats stellen, zoals hij ook de namen
van zijn kinderen kan invullen. Maar
dat kan alleen een vader die geèn
kinderen heeft die bang voor hem zijn;
een vader die zelf kind kan zijn, die
kan lachen, niet om zijn kinderen
maar mét hen".
Een fijne kerel die Neill en een fijn
boek, dat leesbaar is voor mensen van
10 tot 100 jaar.
Rob van Olm.
Uitgeverij de Fontein f. 12,75.
