Werk in de techniek
Automatisering vraagt
gerichte opleidingen
Meer kansen voor meisjes
M.T.S. opleiding
betekent werk
9
lasser-monteur
Poiec Detachering bv
Groot tekort vakmensen
Voor een ontdekkings-
en oriëntatiereis
door uw vakgebied.
Polec
detac
detachering bv
x
lasser-monteur
N.V. Nederlandse Gasunie
r
Gebruikersonderwijs H
Gedurende de laatste jaren heeft de automatisering een zeer sterke
ontwikkeling doorgemaakt. Ten gevolge hiervan zijn met name de
gebruikers van geautomatiseerde systemen met een nieuw oplei
dingsprobleem geconfronteerd. Voor de nieuwe beroepen binnen
de automatisering, zoals operateur, programmeur, systeemontwer
per e.d. heeft men speciale opleidingen ontwikkeld, die aanvanke
lijk uitsluitend door de leveranciers van computers en later door
het Studiecentrum Novi te Amsterdam werden verzorgd.
Langzamerhand geven ook de scho
len voor Hoger Ekonomisch en Ad
ministratief Onderwijs (HEAO) wat
meer aandacht aan het vak informa-
tika, terwijl tevens een begin is ge
maakt met de Hogere Informatika
Scholen (HIS). De eerste leerlingen
van dit hoger beroepsonderwijs zijn
onlangs afgestudeerd. AI met al
vormt dit een duidelijke ontwikke
ling op het onderwijsgebied
Met het onderwijs ten beoeve van de
gebruikers van de automatisering is
het veel triester gesteld. Ondanks
het feit. dat de gebruikers een sterke
behoefte aan goede opleidingen heb
ben, laat het formele onderwijs het
afweten. Steeds meer mensen krij
gen vroeg of laat met de computer
te maken, hetgeen bijna altijd een
zeer duidelijke invloed op het werk
en de werkomstandigheden heeft.
Hoe moeten de gebruikers aan de
voor hun werk noodzakelijke kennis
van de automatisering komen?
Een open vTaag, die niet gemakke
lijk te beantwoorden is. Allereerst
zou men zich moeten afvragen, wie
de gebruiker nu precies is. Tot voor
kort was het enige antwoord op deze
vraag: De gebruiker is de niet-auto-
matiseringsspecialist"een nogal
negatieve benadering.
Sinds korte tijd is de „Werkgroep
Gebruikersopleidingen" van de Sek-
tie Edukatie van het Nederlands
Genootschap voor Informatika bo-
zig wat structuur in de gebruikersop
leidingen aan te brengen. De eerste
vTaag, die zij zich gesteld hebben, is
„Wie is de gebruiker?". In 1978 ss
het eerste interim rapport onder die
titel verschenen. In het rapport wor
den de gebruikers onderverdeeld in
vijf verschillende categorieën, waarna
globaal aangegeven wordt, wat de
taak en de benodigde kennis voor de
respectievelijke gebruikers is. In een
volgend rapport zal gezocht worden
naar een definiëring van de
kursussen, die bij deze functies Das
sen Pas dan kan aan het gericht ont
wikkelen en bouwen van cursussen
worden gewerkt. Dit kan echter nog
wel enige tijd duren. Het middelbare
onderwijs en de diverse beroepsop
leidingen doen in die tussentijd nieta
aan automatiseringsonderwijs;
slechts enkele scholen zullen iets op
experimentele basis aan dit onderwijs
doen.
Veel schoolverlaters zullen dan ook
in de komende jaren ontdekken, dat
het beroep waarvoor zij zijn opgeleid
door de automatisering is beïnvloed
en dat de school verzuimd heeft de
nodige kennis mee te geven. Een pro
bleem dat vele anderen,die al in het
arbeidsproces zijn opgenomen nu al
ervaren. Toch gebeurt er iets.
Automatiseringsmedeweikers van
grotere bedrijven geven kursussen
en voorlichting aan medewerkers
van het bedrijf. Zowel commerciële
instituten als stichtingen houden
zich bezig met het geven van auto
matiseringsonderwijs. In Amsterdam
geeft o.a. de Stichting Associatie
Computerkunde onderwijs aan par
ticulieren.
In Rotterdam i$ de Stichting Info
ABC gevestigd. Deze stichting is
een binnen de Nederlandse Mid-
denstandsbank opererend oplei
dingsinstituut. dat naast het onder
wijs aan particulieren en speciale op
deproblematiek van bedrijven ge
richte cursussen, ook aandacht geeft
aan het midden en kleinbedrijf. Prij
zenswaardige initiatieven, die nog
lang niet voldoende zijn om de
enorme onderwijsbehoefte op dit
gebied te kunnen dekken.
üL HAV ENLÓOÜS DONDERDAG 6 MAARTlW
Op de 's Gravendijkwal in Rotterdam is op dit moment gevestigd
de Stichting Regionaal Orgaan voor liet Leerlingenwezen in Zuid-
Holland-Zuid. Vanaf 31 maart heeft de stichting nieuwe behuizing
betrokken aan de Nieuwe Binnenweg 166. Het doel van de Stich
ting is het bevorderen van de opleiding volgens het leerlingwezen
als bedoeld in de „Wet op het Leerlingwezen" en het behartigen
van de belangen in sociaal pedagogische zin van werkende jonge
ren, in het bijzonder degenen die in het kader van het leerlingen
wezen worden opgeleid.
Deze prachtige volzin wordt in de Th. Koops. Eén van de belangrijkste
praktijk uitgevoerd door o.a. de di zaken waar de heer koops zich op
recteur van de Stichting, de heer dit moment mee bezig houdt is het
project rol-doorbreking. Het Minis
terie van Onderwijs wil bevorderen
dat ook meisjes meer aan het werk
komen. Op dit moment hebben
jongens die van school komen nog
steeds een grote voorsprong.
Zodra het geld beschikbaar wordt
gesteld voor dit project (de heer
Koops hoopt dat dit zeer snel zal
z(jn) wordt gestart met een aantal
opleidingen die voorheen slechts
golden als specifieke jongensbe-
roepen. Waarschijnlijk zal worden
gekozen voor de richtingen centra
le verwarming, schilderen en mon-
tage-bankwerken. De school zal
zorgen na uitgebreide selectie dat
werkgevers worden gevonden die
de meisjes in dienst nemen. De meis
jes komen bij de jongens in de klas
en ontvangen extra begeleiding.
Een informatie avond zal worden
belegd voor schooldecanen. Daarna
volgt een avond voor die meisjes die
hier meer van willen weten. Zij wor
den santen met hun ouders en an
deren die in dit project geïnteresseerd
zjjn, verwacht, in principe zullen alle
opleidingen toegankelijk worden
voor meisjes, het probleem is vaak
dat de ouders hier wat aarzelend
tegenover staan
„Om de opleiding wat meer te laten
aansluiten bij de specifieke talenten
van de leerlingen kan nu gekozen
worden uit een theoretische of een
practische opleiding.
De reden hiervan is de geaardheid van
de leerling en de vraag uit het
bedrijfsleven. Het bedrijfsleven zit te
springen om beter geschoold, op de
praktijk gericht personeel. Deze keu
zemogelijkheid is nog in een experi
menteel stadium. In de toekomst
wordt het mogelijk ook een commer
cieel technische richting te kiezen",
aldus de heer Hamilton
Het leerlingenwezen houdt zich
tevens bezig met M.A.V.O. leerlin
gen, die na het schakeijaar een vak
kunnen leren. Door de toenemende
werkloqsheid komen leerlingen die
een administratieve richting hebben
gekozen, vaak niet aan de bak.
L.T.S. leerlingen zijn practisch altijd
te plaatsen.
..Het werkloosheidspercentage onder afgestudeerde M.T.S.-ers is minder dan 2
proc Dit zegt de heer Hamilton, adjunct-directeur van de le Middelbare
Technische School aan de Witte de Withstraat. „Deze 2 proc. moet nog wat
worden afgezwakt, omdat de reden van de werkloosheid veelal moet worden
toegeschreven aan de korte tijd tussen het verlaten van de M.T.S. en de
militaire dienst".
..De M.T.S. is onderverdeeld in vier
afdelingen, waarvan de weg- en wa
terbouw in Zuid Holland op dit mo
ment nog een unieke plaats inneemt.
Gouda en Dordrecht hebben ook
plannen in die richting. De M.T.S.
opleiding duurt vier jaar, waarvan
één jaar op de praktijk gericht is.
In het praktijkjaar gaan de leerlingen
de bedrijven in. Deze bedrijven wor
den door de school geselecteerd en
regelmatig door de leraren bezocht.
Het komt nauwelijks voor dat een
praktijkjaar overgedaan moet wor
den. Bij doorstroming naar de
M.T.S. wordt het practisch jaar over
slagen. Het diploma M.T.S. wordt
dan pas uitgereikt nadat het praktijk
jaar op de H.T.S. is voltooid."
,,In het verleden werd de M.T.S.
veelal bevolkt door L.T.S.-ers en
Foto: Werkloosheid percentage hij afgestudeerde M.T.S. -ers laag.
M.A.V.O.-leerlingen De laatste
jaren vinden steeds meer H.V O
leerlingen een weg naar de M.T.S. Zij
beginnen in het tweede leerjaar en
beperken zich tot de technische vak
ken. De aansluiting verloopt uitste
kend. Men doet in dat jaar de tech
nische vakken van het eerste jaar en
uitzendorganisatie voor tekenkamer-en technisch kaderpersoneel
Over arbeid denken we anders dan vroeger.
Vroeger: de vaste baan, de loopbaan bij één
bedrijf. Tegenwoordig zijn er steeds meer
longeren die zich eerst zo breed mogelijk
willen oriënteren en de mogelijkheden van
hun vakgebied willen verkennen. Dat kan
uitstekend bij Polec Detachering B.V., het
toonaangevende landelijk-werkend buro voor
tekenkamer en technisch kaderpersoneel.
Deze gespecialiseerde organisatie is in 12
jaar tijd uitgegroeid tot een buro waar ca. 400
externe medewerkers afwisselend en interes- Weg,
sant werk vinden in hun eigen vakgebied bij
een zeer gevarieerde klantenkring, waar
onder: overheid, bouwondernemingen,
architektenburo's, advies- en konstruktie-
buro's, machinefabrieken en konstruktie-
bedrijven, etc.
Geïnteresseerd in zo'n ontdekkingsreis die
nog goed betaalt ook? Kom eens rustig praten
bij één van onze vestigingen! Onderstaand
een summier overzicht van de funkties die
door onze externe medewerkers worden
vervuld. Machinebouw
Wij vragen: Tekenaars
Tek./Konstrukteurs
Konstrukteurs
Engineers
Statikers
Kalkulators
Werkvoorbereiders
Opzichters
Algemene werktuigbou
Apparatenbouw
C.V., airconditioning
sanita
Elektrotechniek
TEKENKAMER- EN TECHNISCH KA0BVER90NEEL
Polec Detachering b.v.
tel- 010 14 55 27 - 14 55 49
Hofplein 19,
2032 AC Rotterdam
I
I
I
I
Zonder een postzegel op te sturen naar
Polec Detachering b v. antwoordnr. 316, 2000 WC Haarlem
Uw naam
Adres
Plaats Postkode
Telefoon
Funktie
Opleiding
Specialisme
I
I
II
SI
N V. Nederlandse Gasunie vraagt voor haar districtskantoor te
Rijswijk een
In Rijswijk is de onderhoudsploeg voor West-Nederland
gestationeerd. Deze ploeg is verantwoordelijk voor het grote
onderhouds- en storingswerk in het betreffende gebied.
Van de beide lasplaatsen in deze ploeg is thans een plaats
vacant.
1 De werkzaamheden zullen bestaan uit.
Het verrichten van alle voorkomende laswerkzaamheden aan
hoofd- transport- en regionale leidingen en aan installaties,
alsmede het uitvoeren van montagewerkzaamheden
De vereisten voor deze functie zijn
LTS-bankwerken met NVL-diploma
Ruime laservaring, met name met het lassen van
pijpleidingen, zowel electrisch als autogeen
Rijbewijs BE.
Bereidheid opgenomen te worden in de wachtdienst
Als u belangstelling heeft voor deze functie, dan verzoeken
wij u uw schriftelijke sollicitatie te richten aan de afdeling
Personeelsvoorziening onder nr. 3032/WN. Postbus 19.
9700 MA Groningen
Inkoop, transport en verkoop van aardgas
ÏBOELE'S SCHEEPSWERVEN EN MACHINEFABRIEK B.V,
BOLNES
Wil z//n sen dynemleche onderneming, die zich heeft gespeelellteerd tn de reperette en de
verbouw ven zee- en rMerechepen en beggerveertulgen. Bovendien zlln wil ektlef op het
gebied ven nieuwbouw, algemene eteelbouw en werkzaamheden voor de ott-ehore.
WIJ zijn een zelfstandige onderneming, die ondanks alle minder positieve berichten die In het
algemeen over de scheepsbouw circuleren, haar toekomst met vertrouwen tegemoet ziet.
Binnenkort starten wij OPLEIDING TOT ELEKTRISCH LASSER
OPLEIDING TOT METAALBEWERKER IN 01 SCHEEPSBOUW
OPLEIDING TOT PIJPENBEWERKER
Voorts zoeken wij: SCHEEPSMETAALBEWERKERS BANKWERKERS
ELEKTRISCH LASSERS PIJPFITTERS
WIJ bieden:
- arbeidsvoorwaarden op besla van CAO-grootmetaal met bedrijfseigen salarisschalen
- eventuele huisvesting blnn6n de gemeente Ridderkerk
- buiten de gemeente Ridderkerk bedrljfsvervoer van en naar het bedrijf, of eventueel reiskostenvergoeding
- gratis bedrijfskleding
- minimaal 22 werkdagen vakantie per jaar
- koffiegeld
- aanvullende secundaire arbeidsvoorwaarden en sociale voorzieningen
U kunt solliciteren bij onze afdeling Personeelszaken, Ringdijk 598 te Bolnes op werKdagen van 06.00-11.30 uur en van
13.30-16.30 uur. U kunt ook telefonisch-een afspraak maken met de heer P. Luyendijk (tel. overdag 01804 - 18555 of
's avonds en in de weekends 078 - 152927).
Indien u er de voorkeur aan geeft thuis te worden bezocht. £aam:.
kunt u deze coupon ONGEFRANKEERD In gesloten enve- i
lop opsturen aan:
DflCI CDU Geb' da{um:
OUELC D. w. wenst gaarne overdag/ s avonds bezoek aan tvulê-
Antwoordnummer 2, 2980 VC Ridderkerk. doorstrepen wat niet wordt verlangd
