PRIMO
Schiedam
vis*
^2
mi
Stichting Primo Schiedam
wil uitdagen tot samenwerken
Spiksplinternieuwe
Montessorischool Schiedam!
Onderwijskrant, uitgave januari 2008
-f^ De Klinker
STICHTING PRIMAIR OPENBAAR ONDERWUS
r?
De Poldervaart
et Startblok
Stichting Primo Schiedam, Primair Openbaar
Onderwijs, is verantwoordelijk voor
12 openbare basisscholen in Schiedam
*---•
Het openbaar onderwijs is er voor iedereen, ongeacht de
verschillende achtergronden. Wij zijn ervan overtuigd dat je in
een samenleving ook echt samen moet leven en dat met elkaar
moet regelen. Dat kan alleen als je leert omgaan met de ver-
schillen die er zijn. En dat kan alleen als je ermee in aanraking
komt, zoals in het openbaar onderwijs. Daar hoort ook bij: je
houden aan algemene waarden en normen en daar actief mee
omgaan, want 'openbaar' betekent niet: alles tolereren.
Her
De nieuwe leerkracht die het
gedachtegoed 'help mij het zelf te
doen' van het Montessorionderwijs
gaat uitdragen is de zeer ervaren:
Emile Remkes-Tijl
Deze krant is een uitgave van Stichting Primo Schiedam en wordt huis-aan-huis verspreid in Schiedam
Annie M6 Schmidt pag 2
'Rotsvast vertrouwen in alle kinderen'
Montessorischool Schiedam pag 3
De Kring
'Zelf ontdekken'
Openbare Basisschool
pag 4
pag 5
De Peperklip
'Lekker in je vel zitten en eruit halen
wat er in zit!'
De Poldervaart, school voor speciaal
basisonderwijs (SBO) pag 6
'Kansen voor iedereen'
Het Windas pag 6
'Onbevooroordeeld in het leven staan'
De Singel
'Elk kind is even belangrijk'
pag 7
De Gorzen pag 10
'Een brede basisschool met een
wijkgerichte communicatie!'
De Taaltuin pag 11
'Alle uitdagingen aangaan'
penbare basisschool
Het Startblok pag 12
'Je bent welkom op onze school'
De Klinker pag 13
'Doen waar je goed in bent!'
Wat wil Stichting Primo Schiedam?
Primo vindt het belangrijk om kinde
ren een stevige basis te geven,
zodat ze naar het vervolgonderwijs
gaan met enorm veel zelfvertrouwen
en met een diploma op zak straks de
maatschappij in kunnen. Iedereen op
de juiste plek, of dat nu kapper, dok-
ter, actrice of groenteboer is.
Scholen moeten zo goed mogelijk
aansluiten bij de behoeften van kin
deren en onderwijzers. Dat kan zijn
het Daltononderwijs, een schakelklas,
een brede, buurtgerichte school met
uitstekende faciliteiten, speciaal on
derwijs of voorschoolse educatie.
Wat doet Primo Schiedam
Vooral zorgen voor uitdagend en be-
tekenisvol onderwijs in Schiedam.
Op het stafbureau scheppen we de
voorwaarden: zorgen dat de gebou-
wen goed worden onderhouden, dat
financien en salaris zijn geregeld, dat
er goede directeuren worden aange-
nomen, dat er duidelijkheid is voor
alle betrokkenen.
Hoe ga je om met al die verschillende
leerlingen en leerkrachten
Samen leven, samen leren, niet door
te dwingen, maar door maatregelen
te nemen waardoor kinderen, leer
krachten en scholen met elkaar in
aanraking kunnen komen. Dat kan
bijvoorbeeld door iets te onderne-
men met een 'bevriende' school, met
een andere school naar hetzelfde
schoolbuitenhuis te gaan, aan een
sporttoernooi mee te doen, of samen
aan projecten te werken.
Dat zijn prima manieren om dichter
bij elkaar te komen, elkaar te leren
kennen.
Ligt er ook een taak voor ouders?
Ik wil in het bijzonder de ouders en
verzorgers uitnodigen om op school
te komen kijken, te letten op de kwa-
liteit van de scholen en actief mee
te denken en te doen, zodat we echt
samen leven.
Wat wil Primo in de toekomst
bereiken?
Wij willen niet alleen kinderen laten
samenwerken, maar ook schoolbestu-
ren en maatschappelijke organisaties.
We leren veel door gebruik te ma-
ken van elkaars expertise en bieden
uitdagend, betekenisvol onderwijs,
goede opvang en buitenschoolse ac-
tiviteiten. Primo Schiedam wil aan
de samenleving laten zien wat zij
doet. In deze Primokrant heeft iedere
school een eigen stuk, voorafgegaan
door een korte inleiding.
Peter Jonkers, directeur van Stichting Primo Schiedam, legt uit wat Primo doet en
waarom.
BASfSSCHOOIL
de troubadour
De Troubadour pag 14
'Het gaat vooral om wat een kind wel kan'
De Violier pag 15
'Sprankelend met warme kleuren, waar
je samen veel kunt leren'
De visie van Maria Montessori en 'Help
mij het zelf te doen' is voor haar een
manier, waarin zij als juf het beste
kan functioneren. Waarbij de nadruk
ligt op het vertrouwen hebben in de
natuurlijke ontwikkelingsdrang van
kinderen.
Als observerende leidster volg je de
individuele leerling in de klas, de
leerling bepaalt daarbij zelf voor een
groot deel zijn werkkeuze en zijn
werktempo.
Zij vindt: een goede duidelijke visie,
de basis. Daarop worden er keuzes ge-
maakt. Het goed neerzetten van een
Montessorischool vergt kennis van
zaken. Daar wordt nu samen met het
CED, hard aan gewerkt. Als Montesso-
rileerkracht moet je een duizendpoot
zijn, open staan voor vernieuwingen
maar vooral geloven in het kind. Ze
start met de kleuters. Volgend jaar
komt daar een groep bij en zo bou-
wen we alles vanaf de basis op.
Op dinsdag 22 januari, om 20.00 uur
is er een informatiebijeenkomst. Die
vindt plaats in het prachtig nieuw
ingerichte lokaal aan de Westfranke-
landsestraat 124 van de Annie M.G.
Schmidtschool.
Voor bewust kiezende ouders met ver
trouwen in hun kind en zijn talenten:
Lees nog meer over het Montessori
onderwijs in deze krant.
