«ET STEDELIJK GYMNASIUM EEN MONUMENT?
JA, MAAR DAN WEL EEN LEVEND MONUMENT
MET EEN TOEKOMST,
Joke Gaasbeek
De school als monument, het monument als school is het
thema van de Open Monumentendagen 1997. Schiedam
heeft binnen dit kader in het Stedelijk Gymnasium een
monument dat er wezen mag. De school ontstond reeds in
1589 en mag zich daarmee tot de oudste gymnasia of
'Latijnsche scholen' in Nederland rekenen. Daarbij is 'het
Stedelijk' in Schiedam gehuisvest geweest in twee zeer
monumentale panden en is vanuit deze school een belang
rijke bijdrage geleverd aan de beschrijving van Schiedamse
oudste archivalia. Maar wat het Gymnasium - tegenwoor
dig gehuisvest in een grondig gerenoveerd gebouw dat
voldoet aan alle eisen die aan een modern schoolgebouw
mogen worden gesteld - ook zo bijzonder maakt stempelt g
is het feit dat de meermalen ondernomen pogingen om
deze vormende school als zodanig op te heffen steeds op
niets zijn uitgelopen. Het gymnasium als instituut is een 5
monument voor de stad en de regio, want vergeet de
Vlaardingers en Maassluizers niet die 'het Stedelijk' in
Schiedam hebben bezocht. En voor de cultuur in deze
gemeenschappen. Het oudste levende monument dat we
bezitten.
daad een monument is:
namelijk iets wat een her
innering is aan vroegere
cultuur en wetenschap,
maar ik zal ook uitleggen
waarom mijns inziens een
modern gymnasium voor
Schiedam meer is dan
alleen een monument,
namelijk een levende
school die de moderne
leerling veel te bieden
heeft. Hiermee is dan
gelijk het antwoord gege
ven op de vraag hoe het
kon bestaan dat het gym
nasium steeds opnieuw de
281 Musis
Op de eerste vraag: 'wat
is een monument?'
geeft Van Dale een
helder antwoord: 'iets
wat opzettelijk
bestemd is om de herinne
ring aan iemand ot iets te
doen bewaren; een overblijf
sel van een vroegere cultuur,
kunst, nijverheid of weten
schap'.
Is het gymnasium in dat
opzicht een monument en
zo ja, waarom dan? Ik zal een
poging doen om uit te leg
gen waarom ik denk dat het
Stedelijk Gymnasium inder-
