Osiening ®m Trtdnlng. r f Oyerziclit wedstrijd-uitslagen Afd. I, le Masse. D HERMES= D.V.S. 1 1 1 1 Overzicht wedstrijd-uitslagen Aid. II, 2e klasse B. I S.V.V. S.V.V 1 1 4-4 1 2—3 1—2 1-2 Hoe kan Ik! hei voetballen leeren? Ben ik or wel geschikt voor? iW-elko oefeningen zijn voor training do aangewezen? Deze vragen ziüieai wellicht niet racen Als besluit van bovengenoemde oefening kaïn een aanval op liet doel geleerd wor den. Be oefening wordt interessanter, wan neer men tegenover deze leerlingen, andere plaatst, die den bal trachten te ondoisqhcpf- U V a co s 05 Q 53 AJAX Z. F. C. D. F. C. STORM- VOGELS t—4 O O EXCELSIOR té K fa 35 O 6—G 1—1 2—1 3—5 44 2—2 2—1 AJAX O 1—1 4-1 2—1 O 37-4 3-1 G—0 •77 O Z F. C 3—1 3—2 24 3—1 98 o2 3—2 2—0 ^4 D. F. C 2—3 0 0 1—2 1—0 3—2 3-1 3—2 2—1 3—3 STORMVOGELS I—i 22 O O 6—1 O O 5—2 1—1 1—0 4-4 *t GOOI 3-1 1-5 1—1 G-i co 3—2 i—3 22 1-0 EXCELSIOR 3—3 2—4 0—1 3—1 1—2 2—7 H. B. S1—2 1—2 64 2-0 5-1 2o 0—0 22 H. F. C 22 0—i 0—4 1—4 1—0 3—1 3—3 4—3 V. U. C 0—3 0—9 1—2 3—4 4—2 0—4 4-1 bij jonge nicnscheu opkomen, vO'O-ral nu liet voetbalspel aoo'n populariteit geniet, dat het reeds op de scholen onder toezicht van leeraren beoefend wordt en elko club, die zich zelf respecteert can Indoor-fcrai- aung voor haar leden instelt, terwijl een medisch adviseur den toestand der spelers voortdurend controleert. En tocli lioeft het zijn nut om in afgemcene trekken iets over oefening cn training te zeggen; het blijkt jramefe zoo clikwijlls, dat do meen.ngen hieromtrent nog ui'teCnlocpen. Het valt heel moeilijk om. een bepaal den leeftijd als do geschikste voor liet aan vangen met het spel aan le wijzen. Sommigen zullen reeds heel vroeg het spel kunnen leeren, terwijl anderen op 17-jaiigen leeftijd nauwelijks geschikt ge acht kunnen worden. Slechts een medicus zal na een nauwkeurig onderzoek hierover advies kunnen geven. Zi die voor de beoefening van het spel goedgekeurd zijn, moeten in de eeraio plaats vertrouwd met den bal gemaakt worden. Door middel van allerlei spel letjes, die men op de meest gevarieerde wijzen kan Ir ten uitvoeren, wordt de leer ling geoefend in bet happen, stoppen, wer pen en va igeu van defi bal. Vooral moet gelet worden op het z river in de aangewe zen richting trappen van den bal. Ook het sloppen' yan den |>;d is hierbij van bet gTootste belang. "Wanneer de leerlingen, zich op deze wijze wat met den bal ver trouwd gemaakt hebben, wordt hot kop pen beoefend, terwijl liet drijivon met den. bal "angs op verschillende afstanden neer- gez- [le paaltjes of over lange banen be- oetend wordt, 'door ven-ji lullende spelers gezamenlijk dm bil over een aangegeven afstand te laten verplaatsen, wordt het samenspel ge pen. Op deze wijze wordt dan een aanval en verdedigingsspd gevormd. Aanbeveling verdient hot zeker om Ier afwisseling een partij je te laten spelen. Dit moet echter op oen beperkt terrein geschieden, volgens de gewone spelregels Door de leerlingen als scheidsrechter te laten optreden, leeren zij tevens een juiste toepassing van die spelregels. Wanneer do leerlingen zoover opgeleid ziijln, dat zij een behoorlijke partij voet- hal kunnen spelen, moeten do oefeningen ter verbetering van de SpdLkwaliteit plaa'a vinden. Do spotvorm moet dar verbéterd en enkel©.fouten, di© er in gebleven zijn, gecorrigeerd worden. Verschillende onder eten \au het spel worden dam op» ©en soortgelijke wijze als voor beginnelingen beoefend, deel» Üe ongelijkheden worden er afgeschuurd, de beweg ngeu worden nauwkeurig onder die loupe genomen en wat het voornaamste is zij wooden geza menlijk uitgevoerd door de spelers, die in eenzieiLfcte elftal spellen, kien leert elkanders eigenaardigheden kennen. Men lieert el ka. begrijpen en er komt oen zekere eenheid in bet elftal, die in wolstrijlen Ion door slag kan geven. Gebrek aan snelheid, ia- zuiver schieten ca andere gebreken, weLke voor oen combinatie noodlottig kunnen wor den, kunnen door speciaal daarop ingerich te oefeningen hersteld worden. Iedere speler zal zich moeten gaar spe cialise© ren, naax de laats," welk© hfr} op het veld inneemt. Door een sludie van het spel te maken, kunnen' tactische fouten verholpen worden. We willen hier echter geenszins mee zeggen, dat bet voetbalspel uit eon boekje te loeren is! Verder dien© de voetballer zijn lichaam zoo geschikt mogelijk voor bet voetbalspel te maken. Door gymnastische en atblctische oefeningen kan bij zijn lenigheid opvoeren en do spieren van voet, knie en heup ver sterken. Door loop- en springoefeningen! kan het uithoudingsvermogen ontwikkeld worden. Ook wordt het boksen wel aanbe volen. De voetballer moet er evenwel voor zorgen, dat de athletiek geen inspannende sport voor hem wordt. Zijn doel is voet bal en do atldetiek is slechts een middel om liet voetbalspel te verboteren. Het zou ons te ver voeren om nog meer in détails van de training af te dalen; daar voor is bet bier niet do geschikte plaats en we zouden dan tevens liet terreiu van den deskundigo gaan betreden. De bedoe ling van dit stukje is dan ook niets anders dan om lien, die meenen, dat het voetbal spel van zelf wel aanleert, te overtuigen dat er toch nog meer aan vastzit dan het „go- woon maar" tegen een bal trappen. leerde Gouda Forluna Overmaas D. C. L. O fa ei C. V. V. V. D. L. O. D. S. S. V. w. 2—0 4-3 4—3 1—2 2—3 3-1 4—2 4—0 2-3 3-3 -1 G—2 2—G 3—1 4—2 0 -3 7—1 o 3—2 3—0 G0 4—1 1—3 6—2 2—4 1—1 o o 2—0 3—4 o D. C. L CO 00 1-0 1-2 4—2 3-2 0-0 3—4 2—1 R. F. C 22 1 4 1—1 1—1 3—2 3—2 C. V. V 4-2 1—4 2—1 2-0 3-1 0 co V. D. L o2 1—4 24 1-4 2—1 4—2 2—1 1—1 O. D. S 3—1 1—2 2—3 4—2 1—3 1—0 2—1 S. V. W 1—1 1-1 3-3 O O -r*

Gemeentearchief Schiedam - Krantenkijker

Schiedamsche Courant | 1931 | | pagina 24