lücd nu?
Petit Paiis
VERSLAG VAN DEN
GEMEENTERAAD
N.V. BMA&A
Vrijdag 27 Juni 1941
TWEEDE BLAD DER SCHIEDAMSCHE COURANT
Nieuwe opleidingsschool
Pag. 2
mi WAGEN&OUW
Herstellen van alle carros
seriebeschadigingen
A R 8J JORDAANS
Dagelijksche Motorbootdiensten od
AMSTERDAM
beurtvaart
SCS-llEDAH-ANSTERDAftf
.J*
BINNENLAND
Voor EEÜ GOED CORSET blijft
Uiu cxdhM,
Door DENIS MACKML
Engelsche luchtaanvallen
Vergadering van Einsdag 24 Juni 1941,
"s namiddags 4 uur, ten Stadhuize.
Voorzitter: de burgemeester,- mr.
F. L. J. vaan Haaren.
II.
Geen standenschool.
Men kan verschillend oordeeien over
de wenschelijkheid van een opleidings
school. Spr heeft vroeger wel eens de
vrees gekoesterd, dat de opleidingsschool
te veel het karakter van een elite-, van een
standenschool zou aannemen. De practijk
heeft echter uitgewezen, dat die vrees toen
ongegrond was. Kinderen van ouders, wier
maatschappelijke stand ver uiteenloopt,
bezoeken school G2. Als een leerling aan
leg heeft, lean hij later do HBS of het
gymnasium bezoeken en dat juicht spr.
toe. Vroeger had men de armenscholen en
de z.g. jonge heeren- en jonge juffrouwen-
scholen. Dat is nu veranderd. Wie nu over
een ruime portemonnaie beschikt, betaalt
voor het onderwijs aan zijn kinderen even
veel als wie minder inkomen heeft.
De heer ir. Houtman: Dat is niet
waar!
De heer Hinkelaar: Inderdaad-!Ieder
betaalt naar draagkracht, volgens een be
paalde formule
De lieer v. d. Berg is aan het re
kenen te un en heeft ontdekt, dat er
maAr twee openbare scholen zijn, wier
leerlingenaantal boven de 255 uitkomt. Maar
de school, waarvan de heer Minderhout
hoofd is, telt 250 leerlingen; de school
van den heer Steijnis 246; de school van
den heer Van Woerkom 247 leerlingen.
'Al deze scholen zijn te sterk bezet!
Splitsen en combinceren.
Er zijn niet twee, er is maar één op
leidingsschool, school G2 en die telt 260
leerlingen. In September heeft school G2
recht op een onderwijzer meer. Stel, dat
de raad dien z.g. boventalligen onderwij
zer benoemt, dan zou overgegaan moeten
worden tot klasse-splitsing, waarbij aller
lei ongelukken dreigen. Welke klas moet
worden gesplitst, die van 51 of die van
49 leerlingen? Moeten er twee parallel
klassen komen' Een opleidingsschool, waar
bij een 3e en een 4e klasse in één
lokaal zijn ondergebracht, is een onding.
In dat geval wordt de boventallige onder
wijzer een overtollige onderwijzer!
School A2 heeft thans 7 leerkrachten
en kan straks 8 leerkrachten krijgen. Moet
ook daar tot splitsing en conibineeren
worden overgegaan? Spr. zou dat niet gaar
ne willen. Het vorig jaar zijn aan school
A2 parallelklassen geweest, maar dat is
Cijfers.
De heer v. d. Berg zegt, dat de heer
Dinkelaar overeenkomstig diens aard, spr,
zeer zachtaardig terecht heeft gewezen, om
dat spr. met cijfers de juistheid van zijn
betoog heeft meenen te moeten ondersteu
nen, iets, waarop de heer Dinkelaar niet
was voorbereid. Spr. kan ket verwijt ech
ter retourueeren, want de heer Dinkelaar
heeft cijfers geproduceerd, die den raads
leden niet bekend waren!
De heer Dinkelaar: Die opmerking
van mij was niet ais een verwijt aan
uw adres bedoeld!
De heer v. d. Berg merkt op, dat de
cijfers, door den heer Dinkelaar genoemd,
door hem met te controleeien zijn; spr,
putte zijn cijfers uit het jaarverslag van
1936, omdat de cijfers in dat verslag niet
alleen voor Schiedam, maar voor het go
lieele land gunstig waren. Xa 1936 zijn de
cijfers van bet aantal schoolgaande kin
deren gedaald.
Dat maant tot voorzichtigheid en daar
om heeft spr. ook gevraagd: Hoe staat
het dit jaar met de schoolbevolking? Van
den wethouder hebben de raadsleden nu
vei gehoord, hoeveel leer'ingen van school
G2 naar de HBS en gymnasium zijn ge
gaan, maar geen antwoord is verkregen
op de vraag, of in 1939 het totaal aan
tal leerlingen der openbare scholen is terug
geloopen.
Dat school A2 weer floreert, doet spr,
genoegen, want de cijfers voor die school
waren schrikbarend teruggeloopen.
Intusschen hebben de cijfers, die de
heer Dinkelaar heeft genoemd, spr. niet
overtuigd, dat een tweede oplei iingsschool
noodzakelijk of gewenseht zou zijn.
Het bizonder onderwijs.
De heer Dinkelaar heeft twee klassen in
één lokaal een ramp genoemd. Inderdaad
zijn dubbele klassen voor goed onderwijs
een groot bezwaar. Dat geldt echter niet
alleen vooi het openbaar, maar ook voor
het bizonder onderwijs.
Als men de bezetting van het openbaar-
en het bizonder onderwijs vergelijkt, komt
de vraag op: Met welke oplossing denkt
de wethouler van onderwijs te komen om
voor het bizonder onderwijs een nieu
we schoolformatie mogelijk te maken?
De Juiianasehool telt 313 leerlingen, dus
103 meer dan het wettelijk minimum; de
jhr. de Savomin Lolimansehool telt 302,
de <lr. Do VjsscrscheoJ 264 en de Ko
ningin Wilhelminasrhool 263 leerlingen.
De cijfer? voor deze scholen zijn dus
nog veel ongunstiger dan die voor de
openbare scholen. Hoe denkt de wethou
der van onderwijs zich de oplossing, als
straks het bestuur van de -R.-Kde Geref.
of Hervormde scholen komt met do vraag
HOOFDSTRAAT 34 SCHIEDAM
TELEFOON 68260 H
geen succes geworden; spr. kan dit thans
wel meedeelen! De ouders willen niet gaar
ne, dat hun kinderen in een gecombi
neerde klasse zitten en geven de voor
keur aan een school met 6 aparte klas
sen.
Het is een beetje vreemd, je zelf te
-prijzen, maar volgens spr. is het een goede
vinding geweest, voor te stellen een nieu
we school in het Oosten te stichten: lo.
omdat daardoor de klassen kleiner kun
nen worden gemaakt en 2o. kunnen er
Ban 4 in plaats van 2 nieuwe leer
krachten worden benoemd.
School G2 zal in September waarschijn
lijk wel recht hebben op een onderwijzer
extra, maar in Januari 1942 kan het aan
tal leerlingen wel weer zoo gedaald zijn,
dat de 256 niet bereikt worden en dan
zou na eenigen tijd de nieuw benoemde op
wachtgeld moeten worden gesteld.
Spr. wil er tenslotte hij den raad sterk
op aandringen het voorstel van B. en W.
aan te nemen.
hoe zij binnen het kader van de circulaire
van den seeretaris-generaa' moeten gera
ken tot- een andere schoolformatie' Dan
zit, naar spr. verwacht, de wethouder met
zijn handen in het haar!
De heer v. d. Kraan: Dat doet hij
nu al!
De beer v. d Berg: Toen de school
aan de Lange Xieuwstraat aan haar oor
spronkelijke bestemming werd onttrokken,
was er voor de betreffende schoolforma
tie ondanks alle welwillendheid van
den wethouder van onderwijs geen an
der schoolgebouw beschikbaar dan aan
de St. Anna Zusterstraat.
Er is dus zeker geen te veel aan school
ruimte!
Daarom vraagt spr.: Als de raad dit
voorstel van B. on \V, aanneemt, wor
den dan alle andere voorstellen op zij
gelegd, of heeft de wethouder met voor
uitziender! blik reeds plannen ontworpen
en een oplossing gevonden voor de toe
komstige schoolformaties
School A2.
De aangifte voor school G2 is meestal
overweldigend. Een middel, om aan de
bezwaren tegemoet te komen, is een aan
tal leerlingen af te wijzen en te dirigee-
ren naar school All. Die school heeft een
goeden naam zij heeft reeds heel wat leer
lingen afg.-leverd aan HBS en gymnasium.
Waarom zou men niet doorgaan met kin
deren van school Gil naar school Atl te
dirigeeren en als AH te vol mocht wor
den, kunnen zij ook naar de school aan
het Frans Halsplein, hoofd de heer Van
Toledo, gezonden worden. Deze scholen
hebben met succes opgeleid en waarom
zouden wij daar niet mee doorgaan?
G2 een slanda arilscli ooi.
De heer Dinkelaar heeft meegedeeld vroe
ger ook geen voorstander van de oplei
dingsschool voor HBS te zijn geweest,
omdat hij daarin een standenschool zag.
Maar dat is school Gil inderdaad ge-
Pa ssm ea melen.
De heer v. d. 'Berg stelde een lastige
Maag, toen hij zei. Wat denkt de wet
houder voor het bizondere onderwijs te
doen, om dit uit de moeilijkheden van
het oogenblik te halen? Het antwoord kan
zijn: Als de besturen van de bizondere
scholen bi; B. en W. komen...
Mevr. Benthe m-de Wilde: Pre
cies!
De heer Din kei a a r: dan zal
het gemeentebestuur alle moeite doen om
aan de wenschen tegemoet te komen, maar
daarbij zullen de bestuien der bizondere
scholen ook wat moeten passen en me
ten!
De heer v. d. Berg: Dat doen we
altijd all
De heer Dinkelaar: Met wat pas
sen en meten gaan heel wat makke scha
pen in éfn hok!
Een ol jecfieve vergelijking.
De heer v. d. Berg heeft cijfers ge
noemd van de schoolbevolking van Juliana
school, jlir. De Savornin Lohmanschool,
dr. Do uisserschool en Wilhelminaschool,
maar die kunnen niet zonder meer met
de cijfers van de openbare school wor
den vergeleken, want die bizondere scho
len hebben alle 7 leerjaren en de open
bare scholen 6.
Als men een objectieve vergelijking op
zet, blijkt, dat de openbare school te kort
komt. De ze heeft volgens het aantal leer
lingen recht op 14.74 school en zij heeft
de beschikking over 13 scholen; de Ver
eeniging vcor Geref. Schoo'o iderwijs hee't
recht op 3.74 schodl en heeft 3 scho
len; de Vereen, voor Chr. Onderwijs heeft
recht op 7.1 school en heeft 7 scholen
en de St. Wïllibrordiis Vereeniging heeft
recht op 13.8 school en heeft 13 scho
Telefoon 6864e- gebr. bijloo
In dir. verb. m. Groningen en Friesland. Vertrek
dagelijks 6 uur. Adres: Schiedam. Oude Sluis 4
Telef. Ó8456. Amsterdam, Kloveniersburgwal 57
Telef. 45985. Sch!ppers:J. C de Mos. F. W. Bon Jr.
ben doorloopen, geschikt zullen zijn voor
M 0 of voorbereidend hooger onderwijs.
Een opleidingsschool is noodig; zij Is
speciaal ingericht voor wat het leerplan
betreft, om leerlingen voor HBS en gym
nasium op te leiden en de ervaring heeft
geleerd, dat de leerlingen, die van school
GH komen, voor het meerendeel op de
IIBS op hun plaats zijn!
(Wordt vervolgd).
worden; die school trekt in het bizonder j jeii_ Als dus het aantal openbare scho
de kinderen van beier mWlfneerde nmler, !en met i6n wordt vermeerderd, Staan
Rottcrdamschcdijk 199
Telefoon 6. 7. 5. 5. O.
Vakkundig veranderen en repareeren van corsetten
40)
Maar in ieder geval, het was de moeite
waard geweest en no de pleister op den baad
wel goed vast zou zitten, moest bij maar
gauw teruggaan en het karweitje afmaken. Met
deze bedoeling nchtte hij zich op mt zij'n
gehurkte houding en stootte zijn hoofd met alle
macht tegen den onderkant van de brug. Hoe
pijnlijk een dergelijke sloot ook kan aankomen,
haast nog pijnlijker is het gevoel van minder
waardigheid, dat de menseh (waarmede bet
slachtoffer altijd zichzelf bedoelt) over zich
krijgt, als de Heer der Schepping den zetel
van het meest ontwikkelde denksysteem ter
wereld hard tegen- een nietmeegevend voor
werp stoot, terwijl een minder ontwikkeld stel
hersens den bezitter gewaarschuwd zou heb
ben, dat het mogelijk was rechtop te gaan
sfaan, zonder dit risico te ioopen.
„Au, verdraaidI" brulde Jim onder het brug
getje, terwijl een hevige pijn door zijn hoofd
schoot en bij, duizelend onder den slag,
in gebakte houding heen en weer zwaaide.
„Verdraaid!" herhaalde hij en was op het
punt meer uitdrukkingen van denzelfden aard
hieraan toe te voegen, waarschijnlijk in de
verwachting, dat zij een nog krachtiger heelende
uitwerking zouden hebben, toen hij bet geluid
van naderende voetstappen hoorde op het steu
nen pad dat naar het bruggetje voerde.
Als hij niet dien slag op zijn hoofd had ge
kregen, aan de sensatie waarvan slechts door
de kinderen van beier gesitueerde ouder»,
die reeds vóór het eerste schooljaar be
gonnen is, hebben uitgemaakt, dat hun
kind later naar het gymnasium of de
IIBS zal gaan.
De lieer Dinke'aar heeft zelf gezegd-, dat
men in de eerste klasse van de lagere
school nog niet kan uitmaken, welke kin
deren vooi M 0. in aanmerking komen.
Als do wethouder dat erkent, waarom zal
dan' de raad voor de tweede maal de
fout maken een opleidingsschool te stich
ten?
Spr. heeft geen bezwaar tegen een nieu
we sciinoKormatie, waardoor de klassen
kleiner kunnen worden, maar laat de raad
afstappen van liet systeem der opleidings
scholen.
Opleidingsschool in naam.
De heer D i n k e i a a r zegt niet'de'•he-'
doeling te hebben geliad den heer v. d.
Berg een verwijt te maken over het ge
bruik van cjf.-rs in zijn betoog, maar spr.
plaatste bedoelde opmerking als een ver
ontschuldiging voor zich zelf, dat hij geen
cijfers kon geven.
In eerste instantie heeft spr. eigenlijk
reeds gezegd, wat liij te zeggen had.
De noodzakelijkheid naast school Gil
een tweede opleidingsschool te stichten,
staat vast, want die school heeft te veel
leerlingen ep als de kinderen nergens
elder» terecht kunnen, dan blijven zij daar
hangen.
School All is ook een opleidingsschool,
beweert de heer v. d. Berg, maar dat
ontkent >sjir. Die school heeft het zelfde
leerplan als de andere openbare scholen
in onze gemeente. Alleen reeds de mee-
mng, dat ze dan een opleidingsschool
bezoeker), noopt verscheidene, ouders hun
kinderen naar school All te zenden. Met
het gevolg, dat die school op 16" Mei j.l.
3C6 leeilingen telde!
We doen dus de ouders een genoegen,
ais ze hun kinderen in plaats van naar
een opleidingsschool in naam, naar een
echte opleidingsschool kunnen zenden 1 Op
school AH zijn ongeveer 100 kinderen
te veel en Jus is er alle reden om een
aparte opleidingsschool te slichten.
een teekenaar van een humoristisch blaadje
oer zou kunnen worden gedaan, zou Jim waar
schijnlijk door dit geluid uit zijn schuilplaats
onder do brug te voorschijn zijn gebracht, om
de meuwaangekoraene of aangekomenen, het
zij met een uitleg, hetzij met een Ioo>, ai naar
gelang van zijn, haar of hun sociale positie,
tegemoet te zijn getreden Zeker zou memand
onder gewone omstandigheden eerder dan hij
hebben beseft, welk verteerd idee iemand in
zijn hoofd zou krijgen, als hy in dien mm
of meer ontoonbaren toestand ontdekt weid,
terwijl bij zich bbjkbaar trachtte schuil te hou
den. Doch op dat oogenblik kon hij slechts
aan zijn eigen pynbjke hoofd denken en na
weer te zijn g.ian zitten, hield tnj het met
beide handen vast, met geneigd mei iemand ter
"wereld een gesprek aan te knoopen, vooral
niet wanneer hy daarin een uitieg van zijn
aanwezigheid möest geven.
De voetstappen kwamen allengs nader en
Jim hoorde kort daarop een licht gekraak bo
ven zijn hoofd en zag dat het licht, dat door
de reten van de planken viel, hier en daar
onderschept werd. De pijn werd iets minder
hevig, maar bij nader inzien, besloot hij de
zaak maar op zijn beloop te laten en te blij
ven waar luj was. liet was duidelijk, dat do
tijd om uit zrjn schuilhoek te voorschijn te
komen nu voorbij was. Maar, bliksems nog
toe, waarom konden die lui niet doorloopen
en hem de gelegenheid geven daar vandaan
te gaan? Wat voerden ze daar in 's hemels
naam uit? Waren ze soms van plan daar deu
heelen dag te blijven staan?
Plotseling hoorde hij een nassale stem, een
beetje heescb en zwaar, maar toch jeugdig;
een flauwe aanduiding, dat de spreker last
had van adenoïden.
„Mooi is het hier, vindt u niet?" merkte
de stem op.
Er volgde hierop geen hoorbaar antwoord,
„Eigenaardig", ging de Stem voort, „maar
ik zou er op hebben durven zweren, dat ik
iemand hier hoorde roepen, toen wij aan den
anderen kant van de heg waren. Het zal wel
iemand op den weg zijn geweest. Dat is het
eemge bezwaar van dit doel vau den tuin
het ligt te dicht aan den verkeersweg
Als om deze opmerking te bevestigen, reed
er op dit oogenblik een motorfiets met veel
lawaai over den weg, waardoor een mogelijk
antwoord aan den luisteraar onder de brug
verloren ging. De volgende woorden, die hij
opving, waren weer van denzelfden spreker.
„Neen, laten wij nog niet gaan", zeide bij.
„Er is heelemaal geen aanleiding om naar
binnen te gaan en deze bank is heel prettig
om op fo zitten. Bovendien, ik wilde u iets
zeggen."
„O?" zeide de andere stem, die van een
vrouw afkomstig was, en die in deze eene
lettergreep rijkelijk uiting wist te geven aan
koele lijdzaamheid en een beieefd gebrek aan
belangstelling.
Doch wat was er in dezen uitroep, dat Jim
plotseling zijn ooren deed spitsen, dat hem
de pijn in zijn hoofd even deed vergeten en
zijn hart zoo hevig deed bonzen, dat hij vrees
de, dat het zijn aanwezigheid zou verraden?
„Ja", ging de mannenstem voort. „Ik zou
wel eens willen weten, waarom u, van het
oogenblik af, dat u iiier gisteravond gekomen
is, mijn gezelschap tracht te ontwijken. Ik ben
een dergelijke behandeling niet gewend, weet
u."
„Verwaande aap", mompelde Jim.
„U ontwijken?" zei Mary's stem, alsof dit
denkbeeld geheel nieuw voor haar was. „Waar
om denkt u, dat ik dat heb gedaan? Ik heb
niemand getracht te ontwijken."
„Neen maar, die is goed! E ging direct
deze ongeveer gelijk met de bizondere
scholen.
De heer v. d Berg: Op welke basis
is dat berekend?
De heer Dinkelaar: Ook ais men
de berekening anders op zet, komt men
tot het zelfde resultaat.
Het aantal leer'ingen der openbare scho
len bedroog in 1940 3110, die verdeeld
waren over 13 scholen, dus per school
239; de Geref. scholen telden 78S leer
lingen, verdeeld over 3 scholen, dus per
school 262 leerlingen; de scholen van de
Vercenigins? voor Chr. Onderwijs telden
14P8 leerlingen over 7 scholen, dus per
schooi 214 en de R. K. scholen 2912 leer
lingen over 13 scholen; dus per school
221 leerlingen.
Hoe je het ook becijfert, steeds Blijkt,
dat bet openbaar onderwijs niet bevoor
deeld wordt, ais er een nieuwe school wordt
gesticht maar dat zij slechts krijgt-, wat
het noodig heeft.
Te sterk.
De heer v, d. Berg heeft beweerd, dal
spr. zou hebben erkend, vroeger tegen
stander van een opleidingsschool te zijn
geweest. Dat is niet juist. Spr. heeft al
leen gezegd vroeger weleens de vrees
te hebben gehad, dat die opleidingsschool
te veel het karakter van een standen
school zou krijgen, maar die vrees is on
gegrond gebleken.
Een onredelijke eiscfi.
Men kan wel als eisch stellen, dat alle
leerlingen van de opleidingsschool later
ook naar HBS of gymnasium zullen
gaan, maar dat is een onredelijke eisch,
want niemand kan bij het toelaten van
nieuwe leerlingen tot de eerste klas garan
deeren, dat deze, als ze de school heb-
Bfj
t /j\ Verboon str.
krijgt U voor Uw textielpunten nog
PRIMA "KWALITEIT
Gisternacht vlogen enkele Engelsche
vliegtuigen boven ons land en wierpen
hier en daar brisant- en brandbommen; eemge
woonhuizen kregen glasschade. Een boeren
hoeve werd getroffen. Een tweetal koeien werd
gedood. Dooden of gewonden onder de burger
bevolking zijn gelukkig niet te betreuren.
Inkomens en vermogens in de verschillende
deelcn van het land.
Over den loop der inkomens en vermogens
in 42 economisch-geogialiscbe gebieden van
Nederland gedurende de belastingjaren 1935
1936 tot en met 19391940 heeft het cen
traal bureau voor de, statistiek in de zoo juist
verschenen aflevering 3/4 van zijn maandschrift
eemge gegevens bijeengebracht.
Ibermt blijkt, dat in het tijdvak het laagste
gemiddelde inkomen per aangeslagene valt in
21 van de 42 economische gebieden.
Daarop trad een geleidelijke verbetering in,
die in 19391940 evenwel vrijwel tot stil
stand is gekomen.
Het laagste gemiddelde vermogen per aange
slagene vait voor 38 van de 42 gebieden in
19351936. De hierop volgende stijging kwam
in 19381939 reeds ten einde.
Het gemiddelde belaste inkomen per inwo
ner steeg van 1935—1936 op 1936—1937
slechts in 4 gebieden, van 19361937 op
19371938 echter In 29, van 19371938 op
19381939 zelfs in 41, en van 19381939
op 19391940 in 27 van de 42 gebieden. Het
aantal gebieden, waarin het gemiddelde belaste
vomiogen steeg, bedroeg in deze periodes resp.
li, 42, 22 en 14 van de 42 gebieden ia to
taal. -»- -
Bij vergelijking van begïu en einde van het
tijdvak, waarover do cijfers loopen, blijkt het
gemiddelde inkomen per inwoner over 1939
1940 in 25 gebieden hooger te zijn dan over
19351936. Voor' de vermogens is dit in 35
gebieden het geval.
Het hoogste gemiddelde inkomen per inwo
ner wordt aangetroffen in Gravenhage en
omstreken (m 19391940 f 607,en hel
Gooi en Oostelijk Utrecht (f542,—), het laag
ste in de Drentsche veenstreken (1123,—Het
hoogste gemiddelde vermogen per inwoner komt
eveneens in het Gooi en Oostelijk Utrecht
(f3327,—) en 's-Gravenhage en omstreken
(£3102,—), het laagste in de Limburgsche mijn
streek (f 336,
Statistiek der coöperatieve verbruiksver-
eenigingen 1940.
In aflevering 3/4 van het maandschrift van
het centiaal bureau voor de statistiek is het
gebruikelijke overzicht gepubliceerd, ditmaal
over het jaar 1940, van "de verbruikscoöpera
ties. Blijkens de gegevens, welke in dit over
zicht zijn opgenomen, waren op 31 December
1940 bij de 343 verbruikscoöperaties, weike
ons land telt, 285 000 leden aangesloten.
De omzet over 1940 beliep een totaalbedrag
an 175,1 millioen (1939 f70,8 milhoen); ruim
de helft n.l. f38,3 millioen kwam op
rekening"- van kruidenierswaren en ongeveer 27
pCt. f 20,6 millioen op biood en banket
Opmerkelijk is, dat Utrecht de cenige provin
cie is, waar het omzetcijfer, in vergelijking met
het voorgaande jaar, teruggeloopen is, ui alle
overige provincies is van een stijging van dit
cijfer sprake.
Het aantal winkels, dat togen het einde van
1910 in exploitatie was, bedroeg 1094 (uit.
1939 1108).
brieven schrijven, zoodra u hier aankwam en
na Jaet diner wilde u met eens even met mij
naar het terras gaan. En vanmorgen, toen ik
u den tuin wilde laten zien, bleef u in do
eerste de beste kas met den tuinman praten
en u was daar niet weg te slaan, tot de
etensbel luidde. Dat vind xk mets aardig, hoor."
„Goed gedaan, Mary", dacht Jira.
„Het spijt mij, maar ik stol nu eenmaal be
lang in kassen", zei Mary. „En bovendien, nu
de andere gasten aangekomen zijn, kunt u ge
noeg menschen den tuin rondleiden."
„Ik heb geen zin om de anderen rond te
leiden", was het antwoord. „Ik wil alleen u
den tuin latea zien. Waarom denkt n, dat mijn
ouwe heer u een dag vóór de anderen heeft
mtgenoodigd?"
„Ik dacht, omdat hij met mijn vader zaken
te bespreken had", zei Mary.
„Nou, dan heeft u het mis", zei de eerste
spreker. „Hij heeft dat op mijn verzoek ge
daan."
„O ja?"
Het totale gebrek aan belangstelling, dat in
de vraag besloten lag, zou een ieder, naar men
mocht aannemen, den Sust benomen hebben,
op het onderwerp door te gaan. Maar als dit
Mary's bedoeling was geweest, had zij bier
mede geen succes.
„Omdat ik graag met u alleen zou willen
zijn en ik in de stad daartoe nooit de gelegen
heid krijg", antwoordde de man.
Jim hoorde boven zijn lioptd een voet on
geduldig op den vloer stampen.
„Zullen wij nu naar binnen gaan?" stelde
Mary voor. „Ik vind den tuin erg mooi, maar
ik krijg trek in een kopje thee."
„O, die tuin kan voor mijn part naar den
duivel loopen I"
„"Mijnheer Lloyd!"
Wat een uitdrukking lag er toch in Mary's
stem. Zeüs Jun, die steals meer last begon
to krijgen van zijn ongemakkelijke houding en
die zich niet durfde verroeren, uit vrees,zijn
aanwezigheid kenbaar te maken, beefde' bij
het hooren van die uiting van tempeiament in
haar slem. Aldus kon een in haar gevoelens
gekrenkte vrouw zich verweren tegen een ruwe,
zich in zijn uitdrukkingen niet ontziende man.
De eenige omstandigheid, die het effect voor
den luisteraar verminderde, was de weten
schap, dat zij onder gewone omstand.0heden
er niets in zou zien, zelf deze uitdrukking
te bezigen.
Dus die vent was Harry, life? Dat had bij
ai gedacht. Wel, wat zou Harry Lloyd nu
doen
„Neemt u mij niet kwalijk, juffrouw Steele;
zoo meende ik het niet", zoi hij. „Maar vóór
wij teruggaan, moet u toch eerst naar mij
luisteren. U zult toch wel geweten hebben,
toen u hier kwam, dat ik heel erg op u ge
steld ben. Dat ben ik altijd geweest eu.ik
dacht, toen u mijn vitnoodiging aannam..-"
„Wat dacht u?" vroeg Mary scherp en Har
ry, begrijpend, dat hij éen flater had begaan,
maar te grof om in te zien waarin die be
stond, ging haastig voort, zonder een verkla
ring te geven van hetgeen hij had gedacht.
„Ik vraagu hierbij ten huwelijk, juffrouw
Stecle Mary", zei hij. „Ik heb direct inge
zien, dat jij juist een geschikte vrouw voor
mij zou zijn en je zult wel hebben gemerkt,
dat wij een heeleboe! dingen gemeen hebben'
(Een vloed van .woeste, zij het stille verwen-
schragen werd op dit oogenblik door Jim, als
door een krachtig draadloos zendstation uitge
straald). „En wij zouden een heerlijk leventje
hebben", vervolgde Harry, wiens geheeie hu
welijksaanzoek beschouwd moet worden als een
voorbeeld, hoe men zoo iets niet moet doen,
[Wordt vervolgd).
