Een evaluatie van het werk van de Broeders
Gezien de jeugdige leeftijd van de jongens in de eerste klas speelden de broeders vaak
voor kindermeisje. (Er waren kinderen die een extra verschoning bij zich hadden).
Voor Nieuwjaar en bij sommige huiselijke feesten waren de broeders aktief doordat
zij gecalligrafeerde teksten schreven zodat de leerling thuis zijn ouders iets had aan te
bieden.
Zoals mij later bekend werd deden de broeders ook op sociaal gebied het een en
ander. Op de school voor de minder welvarenden kregen de leerlingen tweemaal per
jaar nieuwe klompen en gedurende de wintermaanden werd daar driemaal per week
een warme maaltijd verstrekt.
Met hun onderwijs en andere bezigheden hebben de broeders naar ik meen een
groot en goed werk verricht. Zij streefden naar hoge kwaliteit van onderwijs en waren
de leerlingen, vooral in de hogere klassen, behulpzaam bij de studie. In die klassen
was het gebruikelijk dat de broeder lang voor en lang na schooltijd in de klas aanwe
zig was zodat de leerlingen een deel van hun huiswerk op school konden maken en
hoofdelijk vragen konden stellen over de leerstof. De leergierige werd een goede stu
diemethode aan de hand gedaan.
Voor mij heeft dat systeem en vooral ook de discipline die werd bijgebracht goede
vruchten afgeworpen. Een reden voor mij om met veel genoegen en dankbaarheid te
rug te zien op het werk van de broeders in Schiedam.
182
