I
Z/^Z-
s
HERINNERINGEN
142
EL
Het duidelijkst herinner ik me de ‘creatieve’ vrijdag
middagen. Uit een grote doos met plaatjes, foto’s
en ansichtkaarten kiezen we een afbeelding die de
meester in een schoolschrift plakt met de opdracht
er een verhaal bij te schrijven. Te midden van het
zuchten en steunen van enkele klasgenoten geniet ik
ervan. Binnen korte tijd is mijn opstelschrift vol, maar
meester Van de Berg plakt er een nieuw schrift aan
vast waardoor het in de loop van het jaar een lijvig
boekwerk wordt waarin vele met een rood potlood
geschreven ‘achten’ staan. Begint hier mijn liefde voor
creatief schrijven? Als ik naar mijn rapport van dit
schooljaar kijk zie ik bij taal steeds 8/8 staan, zon
der verklaring, maar ik vermoed dat Van den Berg
onderscheid maakte tussen een beoordeling voor
de reguliere taallessen en de vrije expressie van de
vrijdagmiddag. Nog steeds betreur ik het dat bij een
verhuizing de verhalenbundel is zoekgeraakt.
boterham mee verdiende. Nu, ruim zeventig jaar later,
zie ik niet alleen mijn klasgenoten. Er vallen ook an
dere zaken op: die harde, geperforeerde ondergrond
die niet prettig aanvoelde aan je knieën heet Mars
ton Mat3 en werd onder meer gebruikt om tijdelijke
start- en landingsbanen aan te leggen. Het toont aan
dat Schiphol in 1949 nog volop werkt aan de weder
opbouw. De zandhopen links op de foto lijken daar
eveneens op te wijzen. Mijn oog blijft ook haken aan
de naam Paramaribo en het vignet erboven. Vergis ik
me, maar lijkt dat niet heel erg op de nu veelbespro
ken afbeeldingen op de Gouden Koets?
En dan verlaat ik de lagere school. Op vrij
dag 21 juli 1950 loop ik voor het laatst de
Dr. Abraham Kuyperschool uit en wandel
ik met een bijbel onder de arm de jaren
vijftig in. Wat kan mij nog gebeuren...
-
Q
Creatief schrijven
Bevorderd naar het zesde leerjaar. Zo staat het op
het laatste cijferrapport dat meester Van der Bor
uitschrijft. En zo beland ik in september 1949 in het
benedenlokaal met uitzicht op de Stadhouderslaan,
het lokaal van ‘hoofd der school’ Van den Berg. Als
zesdeklassers mogen we via de speelplaats gebruik
maken van de achteringang van de school. Het wordt
een rustig voortkabbelend jaar waarin meester Van
den Berg ons klaarstoomt voor het vervolgonderwijs.
Voor leerlingen die naar de HBS of de Mulo zullen
gaan gebeurt dat ook nog in extra lessen taal en reke
nen na schooltijd.
vereniging voor
Bij het verlaten
der school
Aan het eind van het schooljaar deelt
meester Van den Berg de rapporten uit.
Vervolgens krijgen we allemaal een bijbel
met de handtekening van de meester.
Verder is het een schooldag als alle andere.
Geen feestje, geen afscheidsmusical, toen
een volkomen onbekend begrip. Een aantal
klasgenoten zal ik in september terugzien
op de Rehoboth-mulo aan de Tuinlaan, de
“carrièreschool voor het ‘gewone’ volk.”4
bij liet verlaten der school
Schiedam:
f
A Afbeelding 5 Het inlegvel voorin de bijbel met
handtekening van “het hoofd der school”.
Dit is het laatste artikel in deze serie. Tom Bezemer
overweegt om de verhaten te bewerken voor een boek,
uitgebreid met meerdere nieuwe verhalen over dezelfde
periode, vele afbeeldingen en een twintigtal gedichten
over Schiedam. Wie op de hoogte wil blijven kan (zonder
koopverplichting) een e-mail sturen naartombeze-
mer@hetnet.nl of een bericht naar Schans 18,1261 MK
Blaricum.
iD
Or. A. Kuyperschool
StadhouJersIaan 30
GE» -■ RMEERD SCHOOLONDERWIJS
TE SCHIEDAM
is
l 'itgereikt aan
3 https://en.wikipedia.org/wiki/Marston_Mat
4 De kwalificatie is de ondertitel van het boek “De Mulo” geschreven
door Wim Daniels.
liet hoofd der school
