MUZIEKSCHOOL groeit uit zijn jasje
207
te worden. En leren, dat doet een
beschaafd 20ste-eeuwer op school.
Een goed jaar geleden benoemde
het bestuur van de Schiedamse
Muziekschool Jaap Hillen tot direc
teur. Hij werd niet zomaar een
directeur, die de sigaren van zijn
voorganger verder kwam opro
ken. Hij kreeg de speciale opdracht
de muziekschool, door allerlei oor
zaken een kwijnende plant, nieuw
leven in te blazen. En hij is
bezig geweest. Niet alleen blazend,
strijkend en tokkelend, maar ook
organiserend en ordenend. Het scholen bleek grote en plezierig
resultaat is, dat de kwijnende plant onverzuilde belangstelling te be
plant nu weer best in blad staat en staan. Het gevolg is, dat thans op
wat meer zegt talrijke nieuwe niet minder dan elf scholen (open-
loten laat uitbotten. bare zowel als bijzondere) dit onder-
Jaap Hillen begreep, dat een muziek- wijs, na schooltijd, wordt gegeven,
school het in de eerste plaats van De verwachting is dat binnen niet
de kinderen moet hebben. Zij zijn al te lange tijd dit aantal nog be-
het, waarbij het best en het meest langrijk zal worden vergroot. De
de liefde voor en de kennis van de centrale figuur voor het volks
muziek kan worden aangekweekt. muziekonderwijs is ongetwijfeld juf-
Een volksmuziekschool moest het frouw Tinke. Op haar jonge schou
worden. Samen met de inspecteur ders rust de last van lesgeven op
van het onderwijs werden cur- de muziekschool en op een aantal
sussen Algemeen Vormend Muziek- van de deelnemende scholen. En als
onderwijs voorbereid, te geven wij zeggen dat zij dat op voor
tegen een geringe prijs op de treffelijke wijze doet, is ons oordeel
gewone lagere scholen. helemaal niet beïnvloed door het
Het was niet gemakkelijk dit finan- feit dat zij als enige in den lande
cieel en technisch te verwezenlijken. bezitster is van het diploma lerares
Het gebrek aan bevoegde leer- A.V.M.O.
krachten was en is (hopelijk niet Bedroeg het aantal leerlingen van
lang meer) een handicap. Bij de de muziekschool het vorig seizoen
ruim 500, nu nadert het snel de
duizend. Zo snel, dat het de direc
teur en zijn leerkrachten soms bo
ven het (organisatorische en finan
ciële) hoofd dreigt te groeien. Jaap
Hillen's verwachting, dat uit zijn
A.V.M.O.-klassen een groot percen
tage zich na verloop van tijd zou
opgeven voor instrumentale stu
die, wordt bewaarheid. Maar elke
leerling eist een zekere investering
aan leerkrachten en instrumenten.
En al is dan komend jaar de gemeen
telijke subsidie aanmerkelijk ver
hoogd, het blijft een kwestie van de
eindjes wat langere eindjes
aan elkaar knopen.
Het gebouw zelf, aan de Lange Ha
ven, heeft dringend een restauratie
en een doelmatige verbouwing no
dig. De beschikbare ruimten zijn
veel te groot voor het privé-onder-
wijs en nergens is er akoestische
aanpassing aan de eisen van het
muziekonderwijs. De geluidshinder
is dan ook bijzonder groot. Direc
teur Jaap Hillen is echter te veel
realist om een toverfee met een
nieuw gebouw te verwachten. Hij
roeit voorlopig met de riemen die
hij heeft en hij roeit er goed mee.
Alle leerlingen die een zekere graad
van geoefendheid bezitten kunnen
deelnemen aan het schoolorkest. De
samenstelling is dan ook in orkest
opzicht ietwat onorthodox. Maar
het is een lust het gehele orkest of
een gedeelte ervan te horen musi
ceren. De bedoeling is natuurlijk
niet met dit heterogene gezelschap
van wel 70 musici symfonieën te
gaan produceren. Een van de voor
naamste eisen in de muziek is samen
spel. En dat samenspel wordt, al
oefenende, voortreffelijk aange
leerd. Een eigenschap waarvan al
die jeugdige muzikantjes in hun
later leven veel profijt kunnen trek
ken. En heus niet uitsluitend op
het gebied van hun geliefde muziek.
Fred Pfeifer