VOORAL VOOR DE VROUW
Zei i werkzaamheidkenmerk Slaan
der Amerikaanse opvoeding
ScJUxiioH
Nederlandse hulp hij het onderwijs
zou niet doelmatig zijn f Nederlands in
Ik wil die nare soep niet
J eugdbibl i ot heek
stimuleert
durf en initiatief
Aan alles komt
een eind
Aangekleed
Handwerken
v
Mr. ALISASTRO AMID J O JO OVER VOLKSOPVOE DING
Alleen reeds op Republikeins gebied Indonesië
behoefte aan 30.000 leerkrachten
Evelien spreekt
I VAN VROUW
j TOT VROUW
De Beursbruif is geplaatst
Whippet-reimeii belangrijkste
ooit georganiseerd
Zaterdag 3 September 1949
9
3
„Begrijp je wat het voor mij be
tekende, toen ik opeens de gele.
genheid kreeg een lang gekoesterde
wens te vervullen en een studie-
lels naar Amerika te maken?" dat
was het eerste, wat mejuffrouw
Hannie Wolff, leidster der Haagse
Jeugdbibliotheek in de nok van
het gebouw der Openbare Leeszaal
ons vroeg, toen wü haar na die
mooie reis te spreken kregen.
„Mijn leven lang strijd ik voor de
„zelfwerkzaamheid" der jeugd. Ik
tracht die bij mUn dagelijkse werk
zoveel mogelijk te bevorderen en
toen kwam Ik daar in het land,
-waar in de zelfde richting wordt
gestreefd en waar reeds zo onein
dig veel meer bereikt kon worden.'
„Hoe lang was je er?" „Zes
maanden uit en thuis; ik ben heen
en weer gevlogen, dus verloor vrij
wel geen tijd met de teis. Maar
vermoeiend dat het was! Ik had
steeds verlangd eens te mogen
rondzien in Amerika, waar zij ons
op het gebied der jeugd-bibliothe
ken en -leeszalen zo ver vooruit
zijn. Nu ik de kans kreeg een
beurs te verwerven van een Unes
co fellow-schip, wilde ik er ook zo
goed mogelijk van profiteren en
zoveel mogelijk zien.
Alleraardigst werd ik overal ont
vangen De American Library as
sociation had op mijn verzoek in
overleg met Unesco mijn reispro
gramma opgemaakt, zodat ik geen
tijd verloor met nutteloos gezoek
of ingewikkelde plannenmakerij
Unesco wil niet. dat de fellow, die
oversteekt, blootgesteld wordt aan
interviews en dergelijke tijdro
vende zaken. Zij, die aangewezen
worden, gaan voor studie en ob
servering.
Je moet een achtergrond van je
vak hebben; daarop wordt je reis
uitgestippeld. De opzet van Unes-
co-beurzen is, dat de fellow pro
fijt trekt van het geziene en dit
iti eigen land in toepassing pro
beert te brengen, en vooral ook de
samenwerking over de gehele we
reld tracht te bevorderen, Unesco
geeft één beurs per vak, b.v een
voor muziek een voor bibliotheek
wezen. Uitsluitend dus op het ge
bied van kunst, ■wetenschap, cul
tuur.
Het Fellowship houdt tn: reis en
studietijd, het volgen van colleges
(Library School) aan verschillende
universiteiten. Het langste twee
maanden 'ben ik in Cleveland
geweest aan de Western Reserve
University. Daar wordt zeer veel
werk gemaakt van de Jeugd-bi-
bliotheekopleiding. De openbare
leeszaal daar hield een'tentoonstel.
Hng ter gelegenheid van „de 50
gouden jaren van werken met de
jeugd in de Clevelandbibliotheek."*
Om van te watertanden. Trouwens
ik voelde me soms hevig jaloers op
de prachtige jeugd-encyclopaedieën
Dat de vacantie nu toch om Is
kan zoontje niet vatten.
„Naar school?", roept hij, „hoe
kan dat nou?"
„Aan alles komt een eind", zegt
tie werkster.
Die zin haakt zich in hem vast.
En heel die dag zoekt hij het tij
delijke van de dingen.
Aan tafel; ,,Nu is de melk nog in
de fles. Straks zit-ie in m'n buik.
En gaat-ie er weer uit".
Als ik met een etui aankom om
het schoolgaan te verzoeten, praat
hij somber! „Nou is het nog mooi
met dat gele lineaaltje Maar
straks
En over rin nieuwe sandalen;
„Hoe lang duurt dat glimmen nou
Mam?"
't Is Vrijdag, 's Avonds zit ik zot
te doen met het vrouwenblad.
Roerloos lees ik alle copie, die ik
bijkans van buiten ken, totdat ik
er misselijk van word.
Zoontje prutst aan z'n ganzen
bord.
Alleen als ik me opwind over
vergeten aanhalingstekens, zegt hij
wijs. na een dag filosoferen:
„Morgen ligt die krant in een
plas, Mam. Of in de kattenbak. Of
in het allervièste wat er bestaat
*t Kalmeert me töch.
(hxg. Mei.)
Was Uw wol veilig in
ALKALI VRIJ
35 et o«' dA. 100 ar..
en op de mogelijkheid, die de kin
deren daar wordt gegeven om hun
opgaven uit te werken.
Ik genoot van de wij2e. waarop
de jongeren daar in staat werden
gesteld om zélf hun gang te gaan
en vertrouwd te raken snot de boe
ken en de catalogi Denk je eens,
even in, wat een grote waarde dit
voor hun opvoeding en hun later
leven moet hebben. Als je hier om
je heen kijkt in een leeszaal, hoe
onhandig en stuntelig sommige
volwassenen zijn bij het naslaan
van een catalogus, dan voel je pas
hoe dit veranderen moet en hoe
dat kén, wanneer wij nu reeds de
jeugd hierin leiding geven .Wij in
Holland kennen de schoolbibliothe
ken amper. Ja er zijn natuurlijk
een soort uïtleenbureaux, waar de
kinderen elke week een keurig ge
kaft boekje mogen halen, maar het
zélf zoeken naar lectuur van hun
gading, het speuren het combine
ren van de te vervullen wens en
van de boeken, die daarover be
staan, dat wordt slechts op een
enkele vooruitstrevende school be-
Ontbijt.
Ze kondigt aan dat ze vanmiddag
het nieuwe zeil zal kopen, want de
keuken schreeuwt erom. Ik houd
meer van een vrouw in een ro
mantisch lapje dan van nieyw-
zakelijke vloerbedekking, al knapt
het kombuis er nog zo van op.
Daarom geef ik iets ten beste over
„vrouwen die er altijd aardig uit
zien" en „die tot sloofjes verdor
ren", waaraan ik vastknoop dat
ze beter een jurk kan kopen. In
haar huishoudelijk geweten getast
stuift ze op; „Denk maar niet, dat
ik zo'n aangekleed poppetje van
me laat maken, waarmee je de
hele dag kunt rondvlinderen. Ze
sputtert nog iets van „zeker de
boel verwaarlozen" en verdwijnt
met kribbige haast.
Avondeten
Zij: „Vind "je het geen geslaagde
'jurk? Ik had er bijna drie keukens
mee kunnen beleggen".
Ik: „Ach, voor mijn part wordt
die keuken een roethol".
In Cleveland's Jeugdbibliotheek
gaat het gezellig toe.
vorderd. De belangstelling begint
echter te ontwaken. Ik krijg al
dikv/ijis vragen in deze richting en
ik hoop er van de winter, als ik
mijn rapporten voor Unesco uitge
werkt en ingeleverd heb, hier en
daar lezingen over te kunnen hou
den, Je hebt er geen idéé van hoe
animerend het Is voor de jeugd en
hoe hun boekenliefde wordt op
gewekt, wanneer zij' met fleurig
materiaal te doen hebben. Dat
heeft werkelijk veel invloed
op de lees-ammo der kinderen.
En dat wordt in de Ameri
kaanse jeugdbibliotheken zo
veel mogelijk toegepast. In ons
land is er nog te weinig contact
tussen de school en de bibliotheek.
Maar dat zal op de duur vast beter
worden."
De boekenweek staat er in het
teken van het jeugdboek. Hij
wordt georganiseerd door de boek
handelaren in samenwerking met
de Jeugdbibliotheek De kinderen
v/erken hier zelf aan mee; zü fa
briceren vaak allerlei, dat bij de
boekenweek te pas komt. Dikwijls
ook bereiden de kinderen zelf ten
toonstellingen voor in verband
met een gedenkwaardig feit of een
bepaald onderwerp zoals b.v. Uni
ted Nations Intercultural relations
Die internationale contacten wor
den op het ogenblik sterk onder
streept.
In Amirfka hebben de grote uit
gevers speciale uitgeefsters van
jeugdlectuur. Alle boeken kunnen
daar in grote oplagen verschijnen.
Hierdoor is het mogelijk om de
beste artisten aan het werk te
zetten en veel aandacht te schen
ken aan goede boeken, met een
artistiek verzorgd uiterlijk.
Slaan is gemakkelijk. Opvoeden
piet. want dat eist zelfbeheersing.
Wie het kind wil helpen een even
wichtig mens te worden, bereikt
dit niet door het te laten voelen
hoe gemakkelijk een grote en ster
ke een kleine, zwakke voor zijn
eigen gemak naar zijn hand kan
zetten. V'ant de meeste ouders
slaan alleen uit ongeduld en woe
dt., maar niet uit opvoedkundige
overwegingen. Geslagen kinderen
reageren op de duur niet meer nor
maal op het leven Ze hebben de
angst nodig gekregen en kunnen
hem niet missen, omdat ze er aan
gewend zijn geraakt, dit als de
enige drijfveer van al hun doen te
zien. Zo ontstaan de types die al
tijd de stok achter de deur moeten
hebben en zonder dril-systeem om
onder te bukken tot niets komen.
Een onaangename karakteront
plooiing tonen ze dikwijls als ze
io de gelegenheid komen zich te
laten gelden. Over anderen laten
za dan de angst regeren die ze in
zichzelf het zwijger opleggen, door
haar anderen in te boezemen.
Daarachter schuilt eigen zwakheid
en onzekerheid. Kinderen die
wreed en ruw zijn tegen kleinere
kameraadjes willen alleen maar
bewijzen dat ze zelf de sterkste
zijn. Als iedereen bang voor je is,
dan kan er immers niemand 2ijn
waarvoor je, zelf bevreesd bent.
Dit heeft de hardhandige opvoeding
hun geleerd: Wees een goede slaaf,
om de sterke niet te prikkelen-
maar beter is het zelf d« angst
aanjagende te zijn
In een wereld waarin nog steeds
gedacht wordt aan de jaren die
achter ons liggen en men grote
woorden spreekt over het verhoe
den van een eventuele herleving
van de fascistische horden-menta
liteit, mag men zich wel eens af
vragen in hoeverre ieder van ons
onbewust meegewerkt kan hebben
tot het ontstaan daarvan. Want de
■psychologie van het fascisme valt
voor een groot <*eel samen met die
van het geslagen kind, dat als
heerser wreed en als onderdaan
slaafs wordt.
Zo bezien rust op iedere vader
er. moeder een verantwoordelijk-
beid die veel verder gaat dan de
ontwikkeling van hun kind tot
normaal individu Hier hebben de
ouders, maar vooral de moeders
de hand erin hoe de wereld van
straks, waarin hun kinderen groot
geworden zijn, er zal uitzien.
Motten
De huisvrouw zal veel tijd, moeite
en geld kunnen besparen als zij al
haar wollen goederen, kleding en
meubelstoffen en tapijten motbe
sten dig zou kunnen kopen De tex
tielfabrikanten zijn meer en meer
bereid raotbjstendige artikelen te
leveren, maar er moet ook vraag
naar zyn. Deze vraag is niet zo
groot, als voor de oorlog, omdat
velen nog niet weten, dat de fabrie
ken haar deze voordelen kunnen
bieden.
Zo lezen we tn de uitgave van de
Commissie voor Huishoudelijke en
Gezinsvoorlichting
Mode-novellette
Wordt er nog gehandwerkt
door de moderne vrouw?
Heeft ze daar nog tijd voor
met haar drukke huishouden,
naar weinige huishoudelijke
hulp en haar vela belangstel
lingen? Wy geloven van wel,
maar op een andere manier
dan een vorige generatie dat
deed. In de kemenade van
1949 worden handwerken ge
wrocht die practïsch nut
hebben, zoals tasjes, mutsen,
kragen en truien. Kleding
stukken worden versierd,
maar alles moet weinig tyd kosten en een maximaal effect geven.
Kruissteekjes in bonte kleuren van grove wol (Smyrnawol) geven
aan een donker j'urkje een fleurig aanzien. En stel U voor dat U van
hetzelfde materiaal een bijpassend Turks mutsje maakte zoals de drie
gratiën op da schets dat hebben gedaan. Een geweldige lange kwast
staat daar nog pikant bij ook. Een geborduurd bolerootje met muts
je zoals boven links op de schets is 'n aanwinst voor elke garderobe.
Wij denken ons dit garnituurtje van zwart vilt of laken met borduur
sel van oranje rode en bruine kruissteekjes hier en daar onderbroken
door een paar kraaltjes of pailletjes.
(Van onze speciale verslaggever)
DEN HAAG. -In het begin van 1927 feliciteerde de directeur van
het Haagse huig van bewaring in de Casuarisstraat de gevangene die cel
14 bewoonde. ïn de gevangenis had deze celbewoner Juist de meester
titel behaald.
„Manheer Sastxoamldjojo, ik feliciteer u, u krijgt vandaag spruitjes,"
sprak de directeur en aldus geschiedde. 01 Hatta in cel 1 "en Pamontjak
In cel 7 In de vreugde der spruitjes mochten delen vermeldt het verhaal
niet. Het vermeldt slechts dat 22 jaar later dit drietal tot de zwaar
gewichten behoort van de Republikeinse delegatie, welke thans in Den
Haag de overneming van de souverelniteit komt regelen; een zaak, welke
met hun verbluf in de Casuarisstraat in nogal direct verband staat.
jeugd toen in do militaire gelederen
was opgegaan aan de vooravond
van. de eerste politieactie. Doch de
honger nar kennis is onbeschrijfelijk
Jongens, die reeds voor onze vrij
heid hebben gevochten gingen zo
gauw als maar kon naar de school
banken terug Indien het oplei dings
vraagstuk voor leerkrachten vol
gens de ontworpen plannen tukt, zal
Indonesië over een jaar of zeven,
acht, het onderwijs op de noodzake
lijke schaal kunnen aanpakken. Dan
Is een leerplicht te verwachten voor
kinderen van 8 tot 14 misschien van
7 tot 14 jaar.
Oud-minister Sastroamidjojo ver
wacht op dit stuk niet veel mogelijk
heden van hulpverlening door Ne
derland. Wanneer men hem met
enige bezorgdheid vraagt, of h|j al
dus Indonesië niet teveel hooi op de
vork laadt, toont h|j zich optimis
tisch. Gij zandt onze plannen moe
ten bestuderen, om te kunnen con
stateren, dat wfl ons niet aan illu
sies overgeven, verzekert hij. En
opvoeding en ontwiKeling van de
cultuur zijn nu eenmaal nationale
zaken: zy moeten zich in vrijheid
kunnen ontwikkelen in een vrjje
maatschappij waar de geeBt vrij is.
Het kan zo'n lijdensweg zijn, 't kind dat het vertikt om te eten. Kom
Robbie, nog maar zes hapjes, nog maar vijf hapjes. Toe nou, Robbie, weet
je wat, dit is een olifant hij kümt naar je toe, kijk, kijk, hapMaar
alle olifanten ten spijt, Robbie gelooft het wel, draait zijn koppig hoofdje
om, knoeit met zijn vingers in de prak, zit met een volle mond en grote
dromerige ogen uit het raam te staren, en het wordt weer een. drama-
Wat moet ik eraan doen? Jam
mert de moeder, Ze is soms uren
met het kind bezig en het blijft zo:
wanneer Robbie wa. ouder is, wei
gert hij nog halsstarriger. Dan
komen er scènes met Pa: Je blijft
aan tafel, tot je bord leeg is, dreigt
vader en t-an wordt Robbie koppig,
hij wil niet, hij blijft zitten en
houdt vol, het eten is koud, 't
wordt eindelijk maar voor zijn
neus weggehaald ~n hij moet naar
bed.
Tranen, iedereen in een slecht
humeur, niemand is er wat mee
opgeschoten.
Is het dan zo gek om een mo
dernere weg in te slaan en te doen
wat vele dokters ook aanbevelen:
Als het kind niet wil eten, Iaat
hem dan. Dring het hem niet op.
Maar geef hem ook niets anders.
Wanneer het kind honger krijgt,
eet hij vanzelf wel.
Ja maar, hij heeft het zo nodig,
zegt de moeder. Hij is toch al niet
dik en niet sterk, hij moet toch de
nodige voedingsstoffen binnenkrij
gen?
Dat is natuurlijk wel zo, maar
op deze manier krijgt hij ook niet
bar veel naar binne--. en boven
dien, wat erger is, het kind tyran-
niseert zo het hele gerin.
Een dokter vertelde hoe hij het
een keer meemaakte, dat men het
kind eindelijk maar zijn gang liet
gaan en het toen ook werkelijk m
twee dagen niets at.
Maar toen was het ook radicaal
voorbij, hij had razende monger en
verorberde alles, wat voor hem
vverd neergezet. En meteen was
het conflict ook blijvend opgelost,
voortaan treuzelde hij niet meer
met eten.
In elk geval is het fataal, wan
neer een kind het middelpunt
wordt aan tafel van de bezorgde
belangstelling van vader en moe
der.
Er kan natuurlijk, als hij niet
wil eten, iets met hem niet in orde
zijn. moet dan een dokter ge
raadpleegd worden. Goed, dan
blijkt, dat het kind volkomen ge
zond is. Hij beeft ook genoeg be
weging, is in de buitenlucht, speelt
normaal. Welnu, dan moet hij ook
honger hebbep of althans een ge
zonde trek. VTaar h„j eet niet, dus
is er iets anders met hem aan de
hand: hij wü de aandacht trekken.
Hy vindt in die liefhebbende angst
van zijn moeder een zekere bevre
diging, het kind wil zich laten gel
den. Vaak komt het voor bij kinde
ren, die jaloers zijn op een kleiner
broertje of zusje en die op deze
manier laten uitkomen, dat er niet
genoeg attentie aan hen wordt be
steed, naar hun zin.
Het beste is, om heel gewoon en
normaal te doen. Het is vanzelf
sprekend, dat we om zes uur aan
tafel gaan. Het is vanzelfsprekend,
dat alles wat op tafel komt, lekker
is, °n het is vanzelfsprekend dat
we allemaal eten.
Als een kind dan niet eet, goed,
dan moet hij het laten. .Yeg bordje.
Net of er niets aan de hand is.
Geen honger? O, nou dan niet.
Dan is het hele pleizier in het
niet-eten weg. Niemand heeft be
langstelling, niemand zeurt of
vleit, niemand belooft iets of
dreigt met iets. Maar dan is de
mop er ook af. En Robbie zal mis
schien niet eten, maar 's avonds
zal hij om een boterham vragen en
de volgende dag zal hij gewoon
meedoen en net als de anderen
boontjes en aardappelen eten. Weg
is het conflict.
Wanneer een kind oepaald iets
niet lust, dring het hem dan niet
op. Wacht tot hij een keer erg
hongerig is en geef 't hem dan.
Natuurlijk hebben alle kinderen
dingen, waarvan ze beslist gruwen.
Melk, of vellen ïn de melk, of
griesmeel ~f uien. Waarom daar
ophef van maken, melk kunnen
ze krijgen in een andere vorm of
in de pudding en van dingen als
uien of griesmeel gaan ze mis
schien later houden.
Een kind kan zo diep verwijtend
kijken na een hap van de een of
andere stamppol èn zeggen: Nou
heb je er toch uien in gedaan,
moeder! Of ze zeewier te eten
krijgen.
En dan is het natuurlijk erg be
langrijk, dat het eten er gezellig en
smakelijk uitziet, dat de tafel net
jes gedekt is, dat er vooral kleur
tjes zijn: tomaten, sla, rauwe wor
telen, het staat zo gezellig, het
geeft een feestelijk idee 'en het
wekt de eetlust op,
Mr. AU kreeg spruitjes
als beloning
Bepalen wij ons voor vandaag tot
mr. Ali Sastroamidjojo, van Juli
194? tot voor enkele weken minis
ter van Onderwijs in de kabinetten
Sjarifuddin en Hatta. Minister van
Onderwijs niettegenstaande de om
standigheid, dat hy van het eerste
ogenblik, dat Nederland en de Re
publiek onderhandelden lid van de
Republikeinse delegatie was.
Nu echter de RTC is begonnen
was deze combinatie niet meer te
handhaven. Doch, Sastroamidjojo
nog voldoende met het hoofd by
zijn oude werkzaamheden om ons
een beeld te geven van het zeer
gecompiceerde vraagstuk van het
onderwys waarmede Indonesië heeft
te kampen.
„Ge kunt u een indruk van dit
irobleem vo-men," zeide de minis-
er, „door te letten Dp de uitslag
•var de telling op 31 December 1947,
in het gebied dat de Republiek was
gebleven na de eerste politionele-
actie. Toen b eek e- een tekort van.
30.000 onderwijzers te bestaan.
Wat dat wil zeggen mag u bla
ken uit het feit, dat er op Java in
dit stadium 35.000 onderwijzers
werkzaam waren aan de volksscho
len, die of dat ogenblik 3% milUoen
leerlingen hadden. Op Sumatra wa
ren er toen op Republikeins gebied
10.900 onderwijzers werkzaam voor
516.000 leerlingen. Deze cijfers be
tekenen reeds een zeer sterke stij
ging ten opzichte van voor de oor
log. In de navolgende jaren is het
leerlingenaantal nog veel sterker
omhoog gegaan, doch wij bleven
zitten met het probleem van de on
derwijzers opleiding. Dat plaatst
ons voor enorme moeilijkheden.
Onderwijzers werken tegenwoor
dig van 8 tot 6. dut zegt wat. Ik
ben begonnen met een spoedoplei
ding van twee jaar voo* onderwij
zers, doch ik moest er snel een vier
jarige cursus van maken, omdat de
onderwijzersbonder protesteerden
tegen het omlaag gaan van het peil.
Nu is er een vierjarige cursus voor
in de plaats gekomen, doch reeds
na twee jaar doen de adspiranten-
onderwyzers practyk in de twee
laagste klassen var de volksscholen.
Op de duur zal er echter een op
leiding van zes jaa- voor onderwij
zers moeten komen
Behalve dat, moet het vaktech
nisch onderwijs hard worden aange
pakt en vooral de strijd tegen het
analphabetisme.
Op onze vraag of Nederland op
het gebied van het onderwijs be
hulpzaam kan ~yn. schudde de oud-
minister beslist het hoofd. „Onmo
gelijk. Dit is evenals de meeste an
dere zaken van opvoeding en cul
tuur een terrein waarop Indonesië
zich zelf zal moeten helpen. Het eni
ge punt waarop ik hulp van Neder
land mogelijk houd is-bij de op
leiding van de mensen, d' onze leer
krachten weer zullen moeten vor
men. De rest zullen we zelf moeten
doem
Leerbonger
We hebben een krachtig begin
gemaakt. Toen ik minister was,
waren de scholen leeg, omdat da
DEN HAAG In een onder
houd dat we reeds eerder met
de Republikein mr. Ali Sastroa
midjojo hadden, deelde deze ons
mede dat er naast het Indone
sische geen tweede officiële taal
zal kunnen zQn. Dat het Neder
lands een bijzondere positie in
Indonesië zou kunnen krijgen
achtte hij niet mogelijk.. Talrijke
jonge Indonesiërs hebben slechts
Indonesisch en Engels geleerd
en ztf kennen het Nederlands
nauwelijks. In de toekomst zal
het misschien mogelijk zijn, dat
Nederlands op dezelfde wijze op
de scholen onderwezen zal wor
den als het Engels. Doch op het
ogenblik Is dat nog geenszins
Intussen ziet het er wel naar
uit, dat dit in de federale gebie
den toch iets anders zal liggen.
politicus de zaak zo scherp natio
naal stelt Niet voor niets is hij lid
van de Partai Nasional Indonesia."
Een onmiskenbaar socialistische
partij, Indien men naar haar pro
gram kijkt", licht hij zelf toe. Doch
belangrijker dan dat socialistische
element js in dat program het na
tionale element, dat boven al het
and era de voorrang heeft In dat
opzicht verschilt zij duidelijk van
Bjahrirs „Partai Sosialis Indonesia,
die veel minder sterk dat nationale
op de voorgrond stelt
Misschien, dat, eenmaal de onaf
hankelijkheid verkregen, dat natio
nale sentiment onder de druk van
de practische noden minder dogma
tisch zal worden gehandhaafd.
Want Indien het nationalisme een
dogma blijft in Indonesië, zal dat,
ontwikkellngsmogelijk-
vrezen wy, w w
,.v heden afsneden, hetgeen zieh op de
Het is niet onbegrijpelijk, dat deze duur noodlottig kan doen gelden.
EENDELIJK
„Hft ligt in zfln lagers, mannen!" „Dat Is één, baas!", zo klonkt het
vanmorgen om vjjf minuten voor negen bjj de Beursbrug. Na bijna drie
uur Ingespannen arbeid waren de mannen van de constructlewerkplaats
Hollandia er in geslaagd, de ene helft van de nieuwe Beursbrag, een ge
vaarte van negen duizend kilo te plaatsen.
hulpmiddelen die zoveel betekenen,
koevoeten en stukken hout zorgen
voor dc nodige steun.
„Genoeg", klinkt het dan. Nu nog
even een dop over d-j lagers, dan.
een bsvel naar d man aan de lier
en met vakkundige hand draait hjj
de brug op zftr steunen, „De kop
pen daar op, jongens„Ja, baas,"
„Willem geef eens een kwartsleu
tel." „Die ligt er al." „Pas op dat
je er niet in valt," gekscheert er
een. „Ik haal Je er voor geen mü-
ltoen uit." (Dit in verband met de
ondraaglijke stank di uit de Lange
Haven opstijgt). De koppen zijn vast
gedraaid. Zy kunnen weer even uit
blazen. De stemming'is-opperbest,
maar dan volgt de" tweede en laat
ste helft van de brug. Er moet
doorgewerkt worden, want het ob
stakel In de sluis moet Maandag
morgen al weg zijn. De aanvoer van
modder voor het opspuiten van de
polder langs de spoordijk mag niet
opgehouden weiden. Daarom wer
ken zij vandaag door en eventueel
morgen ook. Maar zy zyn tevreden,
want ztJ zien even goed als wij dat
hier weer iets groots en nuttigs ver
richt wordt. De arbeiders in de fa
briek repareerden de oude brug, zti
leggen er nu de laatste hand aan
en volgende week Zaterdag, zullen
de auto's, de fietsers, de paarden-
wagens en de bussen weer onge
stoord de Dam over kunnen zonder
omweg naar Kethel. De „noodtoe
stand" heeft geduurd van 1 Juni af.
Lang genoeg, vindt U niet?
Volgende week kan men er
weer over
Een dryvend dok had zich voor
dit zware karweitje door de Lange
Haven moeten wringen. Twee stel
lingen waren opgezet om de dubbe
le basculebrug met een totaalge-
wïcht van dertig ton daar te krij
gen, waar men hem wilde hebben.
Het drijvende dok had deze helft
(aan de Kethelae sijde) om circa
half zeven van do boot gelicht,
waarop de twee stukken en de trot
toirs naar de ilaats van hun be
stemming waren pevoerd. Hoog bo
ven zyn rustplaats zweefde de hal
ve brug in de takels, langzaam
maar zeker vierde men uit, en zoals
averal, wogen ook hier de laatste
loodjes het zwaai t. De geoefende
ogen van uitvoerders, opzichters en
arbeiders, prachtig i3 die samenwer
king op zo'n ogenblik, zien de si
tuatie direct. „Een beetje naar
links, een beetje naar rechts, zak
ken maar," roepen zij tegen de man
aan de lier. Een op de bok met zijn
oude vertrouwde stoommachine
naast zich en een op de kant, die
samen met zyn maat alles met de
hand afdoet. De dokkabel aan de
kop en de straatkabel aan de ge
heel vernieuwde staart. Bij de la
gers gekomen t'ildan dat er nog
wat versjord moet worden. Zes, ze
ven mannen springen aan de lijnen
en. met een rhythmisch „halio" zien
de talryke toeschouwers de brug
steeds meer boven zy'n lagers ko
men. De manner, gaan met deze ne
genduizend kg staal net zo voorzich
tig om als met een troetelkindje
van negen pond. Er wordt gesjouwd
met planken en plankjes, kleine
De officiële loting voor de kam
pioenschappen van Nederland voor
whippets, die morgen op het ter
rein van Hermes D.V.S. zullen
worden verlopen, heeft plaats ge
vonden.
Veertien reuen zijn voor het
kampioenschap ingeschreven en
vijf teven.
De 14 reuen zijn onderverdeeld
in drie series, welke door loting
als volgt zijn samengesteld:
le serie: Guy, Utrecht. Knicky,
Den Haag, Topsy, Rotterdam, Hu-
ma's Aloff, Rotterdam. Karnac,
Voorschoten (kampioen 1948).
2e serie: Orion, Utrecht, Ambro-
slus v d Ypelaar» Roosendaal. An
dantino, Den Haag. Rapid van
Heemskerk, Amsterdam. Jimmy
d. Drie Kastelen, Tilburg.
3e serie: Ardath, Den Haag.
Johny, Voorschoten. Canny, Den
Haag, Monty van Alma, Den Haag.
Speciaal de loting voor de le
serie is sensationeel uitgevallen,
aangezien hier practisch alle favo
rieten voor de titel elkaar direct
al ontmoeten. Hierdoor zullen mis
schien honden niet in de finale
komen, die onder normale om
standigheden altijd tot de finalis
ten behoren. Alle verliezers komen
echter in twee herkansingsrittén
tegen elkaar uit en dus is er alle
gelegenheid zich in de halve finale
te plaatsen.
Als winnaars der eerste serie
zien wij Karnac en Knicky; der
tweede serie, Ambrasius v Ype
laar en Rapid van Heemskerk, al
hoewel hier een verrassing van
Andantino en Jimmy v. d. Drie
Kastelen heel goed mogelijk is.
Ook de derde serie is heel open.
Ardath en Canny hebben hier de
beste papieren om zich in de halve
finale te plaatsen.
Omtrent de indeling der halve
finales is nu uiteraard nog niets
te zeggen, doch Karnac zal zeker
goede kans maken zijn titel te pro
longeren. Echter moet worden af
gewacht, of de vorm van de ra
zend snelle Knicky niet is achter
uitgegaan door zijn riekte van de
laatste weken.
Wij tippen: *1 en kampioen: Kar
nac, 2 Knicky, 3 Canny.
Bij de teven zyn de volgende
honden ingeschreven die elkaar 3 x
om punten zullen bekampen:
De Renner's Trixie, Amsterdam,
Chubby, Rotterdam, Josita, Den
Haag Mady, Den Haag, Loeska v.
d, Eaelgrey, Den Haag.
Dit kampioenschap zal naar alle
waarschijnlijkheid terecht komen
bij Josita. De huidige kampioene,
Loeska v. d, Edelgrey, is in maan
den niet meer op de baan geweest
tengevolge van blessures. Rekening
moet worden gehouden met Mady
die wel in staat zou kunnen zijn
Josita te kloppen. Chubby en De
Renner's Trixie starten als outsi
ders.
Zoals bekend wordt het Pro
gramma o.m. aangevuld met een
bij-wedstrijd voor whippets A-
klasse, waarin drie uitstekende
Nederlandse honden het tegen de
kampioen van Wales zullen opne
men, over drie ritten met punten-
tel]ing_
Gezien het grote programma en
de wens der organisatoren, alles
snel te doen verlopen, maken wij
het publiek er op attent dat om
slipt 2 uur begonnen zal worden
K.N.M.B. WEER ACTIEF
Onlangs is de afdeling Schiedam
van de Koninklijke Nederlandse
Middenstands Bond heropgericht.
Het voorlopig bestuur van deze af
deling bestaande uit de heren K.
Kramer Freher, Broersvest 74 tel.
07988; C. F. van Meurs, Singel 128,
teL 67844; A. J. Bijloo. Singel 129,
teL 68110 voert op het ogenblik in
de stad een actie voor het werven
van leden. Men voelde het in deze
kringen als een gemis, dat de oude
afdeling van de „Koninklijke" in
de na-oorlogse tijd slapende bleef.
Binnenkort gaat men vergaderen
en er zal een actieprogramma wor
den opgesteld.
KERKDIENSTEN
Zondag 4 September
Ned. Herv. Gem, Grote Kerk
10 uur Ds J G Jansen, 5 uur Ds
H W Hemmes (Doop).
Nieuwe Kerk 10 uur Dr L J
Cazemier, 5 uur Ds J J Hietkamp,
Delf shaven.
Westerkefk 9 en 10.30 uur Ds J
Gras
Vredeskerk 9 en 10.30 uur Ds A
Hoffman.
Jeugdkerk, Verenigingslokaal,
Nieuwe Haven 155, 10 üur de heer
B Mastenbroek.
Evang. Lutb. Gem. kerk L.
Nieuwstraat, 10 uur Ds. J van
Leeuwen.
Chr. Ger. Gem. kerkwarande,
hoek Burg. Knappertlaan vm. 10
uur Ds A Zwiep, nm. 5 uur Ds.
A. Zwiep.
Oud-Katholieke Kerk, Dam 28
10 uur vm. H Mis van de 13de
Zendag na Pinkster,
Oud Geref. Gem. Jeugdhuis L.
Haven 10 en 5 uur Ds W. Roos.
Leger des Heils geb Lange Ha
ven, 10 uur HeiLigingsdienst; 6 uur
Openb samenk. G Verboonstr.. 7
uur Verlossingssamenkomst.
Ned. Herv. Geref. Evang., zaal
Tivoli, Nieuwe Haven 237, vm. lü
en nm. 4 uur Eerw. Heer Smit,
godsdienstonderwijzer te Rotter
dam.
Herv. Evang,, jEben Haëzer" ge
bouw Pieterman Westvest, 10 en 4
uur dhr. Middelkoop.
Kerk van Jezus Christus van
de Heil. der Laatste Dagen. 10.40
uur Zondagsschool; 5 uur avond
dienst.
Stadsevangelisatie „Jeruël" 10
itür bijeenkomst.
Geref. Kerk. Oostcrkerk Zondag
vm. 10 uur Ds J A Schep. Zondag
nm. 5 uur Ds J J v Wageningen.
Zondag 2.
Plantagekerk. Zondag vm. 10 uur
D? W A Krijger. Zondag nm. 5 uur
Ds J A Schep Zondag 1.
Julianakerk. Zondag vm. 10 uur
Ds J J v Wageningen. Zondag nm.
5 uur Ds W A Krijger. Zondag 52.
Kethel, Zondag vm. 9.30 uur de
heer W A J Dalmayer. Zondag nm»
2.30 uur de heer W A J Dalmayer.
Zondag 1
Evang. Gein. Zondag vm. 10 uur
Br. Visser. Zondag nm. half 8 Ds.
D_ Siegers, Ned. Herv. Pred. te
Nieuwendam. Evangelisatie Tent,
Rotter damschedij k.
Ned. Prol, Bond 10.30 uur West-
vest 92 Prof. Dr. W. Banning.
